人教版八年级地理下册《青藏地区》单元作业设计.docx

初中地理单元作业

目录

一、单元信息 1

二、单元分析 1

（一）课标要求 1

（二）教材分析 2

（三）学情分析 3

三、单元学习与作业目标 3

四、单元作业设计思路 3

五、课时作业 4

第一课时自然特征与农业 4

一、作业内容 4

二、时间要求 5

三、评价指标 5

四、作业分析及设计意图 5

五、参考答案及解析 5

第二课时高原湿地——三江源地区 6

一、作业内容 6

二、时间要求 7

三、评价指标 7

四、作业分析及设计意图 7

五、参考答案及解析 7

六、单元质量检测作业 8

（一）单元质量检测作业内容 8

（二）单元质量检测作业属性表 11

（三）参考答案及解析 11

PAGE

PAGE10

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

地理

八年级

第二学期

人教版

青藏地区

单元

组织方式

自然单元 ?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

自然地理特征

自然地理特征

2

探访三江源湿地

高原湿地——三江源地区

二、单元分析

（一）课标要求

依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》，参考《义务教育地理课程标准（2011年版）》的要求，本章内容属于“认识区域”中“青藏地区”部分，课标具体要求见表1。

表1“青藏地区”内容标准和活动建议

标准

活动建议

运用地图、图像等资料，说明秦岭-淮河等重要自然地理界

从青藏地区的地理事物

线在地理分区中的意义。

和现象入手，利用丰富

运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特

的图文资料和学生已有

征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地

的常识、经验，创设多

制宜的重要性。

样的教学情境。例如:

举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。

结合实例，说明某地区发展旅游业的优势。

进行野外考察或运用相关资料，说明自然环境与地方文化景

组织学生进行地理阅

读，引导他们欣赏中国的自然和文化景观；围

观之间的关系。

绕某一主题，开展辩论

结合实例，描述不同区域的差异，说明区域联系和协同发展

赛；制作三江源地图名

对经济社会发展的意义。

片；制作、表演情景剧。

根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解

区域环境保护与资源开发利用的成功经验。

（二）教材分析

1.知识框架图1“

1.知识框架

2.内在逻辑

认识区域认识世界

认识区域

认识世界

认识中国

认识分区

青藏地区

自然特征与农业三江源地区

图2“认识家乡”内在逻辑

（三）学情分析

本节的教学对象是八年级学生，经过一年多的地理学习，他们积累了比较丰富的感性知识，具有一定的理性分析及探究能力，但还缺乏方法。他们的参与意识较强，思维活跃，对事物充满了好奇心，新课标明确指出要求学生感知身边的地理事物，从生活中发现地理问题,运用适当的方式表达自己的看法，在与别人交流的过程中不断反思和提高。所以在教学中应抓住学生的这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。

三、单元学习与作业目标

依据课标，制定的本单元作业目标如下：

通过学习青藏地区自然特征与农业，掌握青藏地区的自然人文特征，感受祖国山河的壮美、人们生活的丰富多彩；

通过学习高原湿地——三江源地区，认识到区域内自然地理要素相互影响和相互作用，养成和提升环境保护意识和可持续发展观念；

通过单元作业，加强单元学习的整体性，构建单元各课时的联系，强化区域地理的学习方法，认识到区域发展是永恒的主题，绿色发展是必由之路。能够说明自然条件对该区域经济社会发展的影响。

四、单元作业设计思路

本单元选取的主题是“认识区域”，属于中国地理。以《义务教育地理课程标准（2022年版）》“认识区域”相关课标为基础，结合其他部分课标要求。本单元作业由课时作业和单元质量检测作业组成，本单元课时作业为两课时，第一课时为拓展性作业，以青藏地区主题，结合生活实际，重在考查基础知识的综合运用及联系实际的能力。第二课时探访三江源湿地为书面作业，以湿地为主题，学生通过系列活动进行具体学习，认识湿地的调节作用，感悟人地协调的美好。本单元作业类型有基础性作业和拓展性作业，书面作业有绘图、填空、简答等题型，基于双减的背景，本着减轻学生作业负担的出发点，本单元书面课时作业由1-2组综合题组成。单元质量检测作业由8-10组题组成。选择题和综合题均以题组形式呈现，重在考查知识的整体关联，对知识的运用迁移能力，学生的综合素养。本单元作业体例见下表。

表2青藏地区作业体例

课时作业

单元质量检测作业

题量

自然特征与农业

1-2组

选择题8组

综合