第三章第一节水溶液第一课时水的电离教学设计学情分析教材分析课后反 .pdfVIP

即墨市萃英中学高二化学统一导学案

第3章第1节《水溶液》水的电离第一课时

编写：审核：高二化学组时间：

【学习目标】

1．理解水的电离、水的电离平衡和水的离子积，通过对水的离子积相关数据的分析，加深

对离子积常数的认识。2．知道强弱电解质的区别。

3．通过对水的电离平衡的分析，提高学生分析问题的解决问题的能力。

【重点难点】对水的电离过程和Kw的含义的理解

【教学方法】探究、互助

【课前预习区】

1电解质与非电解质

．

定义电解质：指在或都能导电的。

非电解质：指在和都不能导电的。

[练习]现有以下物质：(1)CHCOOH；(2)NH；(3)NaHCO；(4)BaSO；

3334

(5)蔗糖；(6)NaOH；(7)Cu；(8)SO；(9)HO；(10)NaHSO；(11)石墨；

324

(12)NaNO溶液；(13)盐酸。

3

以上属于电解质的是；

属于非电解质的是；

既不是电解质，又不是非电解质的是。

【注意】①前提条件：

②电解质溶液的导电能力取决于

2．电解质电离方程式的书写

(1)_____

强电解质，用符号“”，

(2)_____

弱电解质，用符号“”，

HNOHClO

3

HSO

23

、

Ba(OH)NH·HO

232

Al(OH)Al(SO)

3243

NaHCO

3

NaHSO

4

3_______________

．溶剂化作用：与相互吸引的作用叫做溶剂化作用。电解质溶

______________________

于水后形成的离子或分子实际是以或的形态存在。

【课堂探究区】

1

一、水的电离

【问题组1】1、酸、碱、盐的水溶液能导电，那么纯水能导电吗？

2、纯水的导电能力是强还是弱呢？

【小结】1、水的电离

(1)水的电离程度，是一个的过程，在一定条件

下,水

的电离可以达到