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26《好的故事》

课时建议：2课时;进入情境;自由朗读课文，遇到难读的词语可以先圈画下来跳过，读后再来猜猜它的意思，想一想你是根据什么推测出来的。;

膝髁：骨头上的突起，指膝盖骨或大腿骨。

伽蓝：泛指寺庙。

泼剌：形容鱼在水里跳跃的声音。

奔迸：（bēnbèng）奔涌。

皱蹙：蹙，收缩。皱蹙，皱缩。

;任务二：梳理梦境与现实;灯火渐渐地缩小了，……是昏沉的夜。（现实）

我在蒙胧中，看见一个好的故事。（梦境）

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。（梦境）

现在我所见的故事也如此。（梦境）

我正要凝视他们时，骤然一惊，……眼前还剩着几点虹霓色的碎影。（现实）

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。（现实）;默读3-9自然段，想一想这个梦境给你留下怎样的印象，圈画出可以概括这一内容的语句。;许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。;诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。;大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……;比较阅读第5自然段与第7自然段。这两段文字在内容上有什么相似之处？又有什么不同之处？;——鲁迅的家乡在绍兴，这些景物都是他童年熟悉的美的人和美的事。;——象征着美好的愿景;作者是要用美丽的景象征什么？读一读课文第10、11、12自然段。;名家解读;写作背景;——象征着当时中国的黑暗社会;在如此昏沉、黑暗、残酷的社会现实中，鲁迅先生没有消沉，他执着地追求着美好的事物，追求着美丽、优雅、有趣的生活。

;阅读《秋夜》，边读边勾画让你有所感悟的语句，并在旁边写写你的感受或理解。;;小飞虫为追求光明不惜牺牲自己，作者对它们的这种斗争热情充满了敬意。;写作背景;结合资料，说一说你对枣树这一形象的理解;愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。

——鲁迅