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成长记录学生自我反思与评价（精选19篇）

成长记录学生自我反思与评价篇1

生活中最需要自我反省，倘若你在取得一点成绩之后自我反省一

下，那么你将取得更多的成绩，可是自我反省往往是不容易做到的。

成绩出来了，我此时手中拿着成绩单，脑子里一片空白，怎么回

如此的差呢?我呆呆的望着成绩单回想起以前。

那是初二升初三考试前的日子里，我比别人多付出了许多努力，

终于在考试里我超长发挥一举夺魁，坐了初三的第一把交椅。

可是后来情况又怎么样了呢，俗话说的好“打江山容易，守江山

难。”自从我那次之后，上课不注意听讲，下课下完成作业，更不用

说比别人更努力了，而且还跟一些学习不好整天惹事的人掺和，老师

们见我这样怕我退步找我谈话，可是我只当耳旁风，还以为老师和我

过不去，之后依旧我行我素，还玩还玩，沾沾自喜，自以为是，可是

时间却从我的放荡中飞逝。

终于又一次的考试来临了，我本以为可以轻轻松松的，可是我错

了，每一道题都似曾相识，这时想起老师们的那些话，我真是后悔也

来不及。尤其是班主任的那句：“你该好好反省放行了。”更使我难

受。

“叮呤……”铃声把我从思索中拉了回来，我想我确实应该反省了，

倘若我课上认真听讲，那些题能似曾相识吗?倘若我及时反省我能堕落

到今天这个地步吗?想想以前那个我，再想想现在的我，我真是变的太

快了，我又很庆幸这次让我失败了，使我反省了，能及时改过，及时

努力去追回我以前的时光。

这件事之后，我得到了一个道理：“你若想做一个成功的人，那

么你就必须经常反省，不要取得一点成绩就沾沾自喜，自毁前程”朋

友请记住生活中最需要反省!

我最需要快乐!

成长记录学生自我反思与评价篇2

尊敬的老师：你好，

今天我怀着无限的懊悔给您写下这份,检讨我在集体活动中的不良

表现。

作为一个遵守学校规则的学生，我十分愧对父母的养育，老师的

栽培，以及学校的教育。本周三，我在集体活动逃跑,因为平时我觉得

集体活动并非很重要。我当时对这件事认识还不深,才会导致这类事情

发生。在写这份检讨的同时,我真正意识到这件事情的利害和错误,做为

一个学生,应当服从组织,听从老师的教导。而我的表现让我感到非常惭

愧!同时，我这种行为还在学校同学间造成了十分坏的影响，破坏了学

校的形象。

同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们

带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设，我辜负了老师们的信

任和爱护。从此我决定今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们

的要求，望老师给我一个改过自新的机会。老师十分希望我们成为社

会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心

情，使我心理感到非常的愧疚，我太谢谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评，并愿意接受解决。对于这一切我还将进一步

深入总结，深刻反省，我保证以后改正这种不良思想,积极参加学校老

师安排的活动组织,不再有类似的事情发生!恳求老师相信我能够记取教

训、改正错误。

成长记录学生自我反思与评价篇3

近来，我在语文这门功课的学习上不甚顺利，我曾不断思考着，

总结了以下缺点。语文考试考查内容分为基础知识、阅读部分和三大

类。我认为在基础部分问题不大，几乎每次都能拿满分，但每次在阅

读和作文上都丢一些分，这的确不是很好的状况。阅读，是中文阅读。

作为母语阅读，却丢分连连。有时中文阅读理解起来较困难，有时我

总是想当然答题，对自己的答案也不确定。英文阅读相对简单，没有

思考过程，只要读懂基本上是直接照抄原文。中文阅读中有些题目虽

也是文章信息筛选，却总也筛选不对，还是读文章不够细致全面。通

过最近的学习，我得知在做一些细节题型时有一定的方法，如要给文

章分层，这样就能理清文章脉络思路，便于答题。阅读中一些特殊题

型也有其相应答语，以前我没有掌握答题专用词语，不能百分之百答

对题。现在只要背诵掌握一些答题技巧再结合原文答题应该就没太大

问题了。至于一些积累题型，我应在日常生活中要注重知识的积累，

多看书，汲取知识。

作文，我的主要问题体现在选材、运用技法及语言上。在选材上

总是不够新颖，总是选择一些司空见惯的材料去写，这样每次分数并

不高，可是不写这些材料又认为没有什么可写的，去现实生活中认真

观察，所得材料也依然寥寥无几，这一直令我困惑。通过此阶段的学

习，我得知了作文的七方面素材，借用这个假期，我决定每个方面都

准备1——2个素材以备考