人教版5年级上册语文课堂作业本全册答案集.pdfVIP

人教版5上语文讲堂作业本全册答案集

1.窃读记

1.圈出每组中读音不同的词语。

（1）转圈

（2）待会儿

2.依据意思写词语。

恋恋不舍

滂沱大雨

白天梦

3.仍旧子，用带点的词语写句子。

不是而是作者不是去书店买书读，而是常常去书店窃读。

不得不学校的新大楼多媒体还没有装好，我不得不用老的教课方法

上课。

4.把作者迫不及待念书的句子抄下来。①赶忙翻开书，一页，两页，

我像一匹饿狼，贪心地读着。②在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急

迫地找寻，却找不到那本书。

③有时，一本书要到几家信店才能读完。

5.品读片段，达成练习。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短

头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛

急迫地找寻，却找不到那本书。重新来，再找一遍。啊！它在这里，本来不在昨天

的地方了。

赶忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪心地读着。我很快乐，也很害

怕——这类窃读的味道！

（1）圈出动词，从动词中感觉到什么？

答：①顾客多。②害怕被人发现。③“我”思念书的急迫心情，念书的迫不

及待。

（2）联系上下文回答。

答：作者在窃读中因书本给他带来智慧，带来知识而快乐。“害怕”被书店

老板发现后遇到训诫和驱逐。

（3）读到“赶忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪心地读着。”这

个句子，你会想到哪一个成语或哪一句相关念书的名言？

答：读到这个句子，我会想到“迫不及待”这个成语或高尔基“我扑在书

上，就像饥饿的人扑在面包上”这句念书的名言？

3.走遍天下书为侣

1.加偏旁成新字，再组词。

吴误（误解）娱（娱乐）

扁编（编制）遍（遍地）

甬诵（背诵）涌（汹涌）

2.填适合的量词。

挨次次序：幅本盒支匹个

3.依据感觉填空。

一本你喜爱的书就是一位老师，也是你常有知识的大海。

4.品读片段，达成练习。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。第一我会思虑，故

事中的人为何这样做，作家为何要写这个故事。而后，我会在脑子里持续把这个故

事编下去，回过头来品尝我最赏识的一些片断，并问问自己为何喜爱它们。我还会

再读其余部分，并从中找到我从前忽视的东西。做完这些，我会把从书中学到的东

西列个票据。最后，我会想象作者是什么样的，他会有如何的生活经历这真像与另

一个人同船而行。

（1）依据课文内容填空。

（2）从哪些词语能够看出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书？圈出

来，作者的念书方法对你有什么启迪？

答：俗语说：“书读百遍，其义自现。”你若要完好理解文章的意思，那就

一定一遍又一遍地读，并且每一遍一定带着问题去读，去想。

（3）增补念书名言。

①书读百遍，其义自现。

②读万卷书，行万里路。

③故书不厌百回读，熟读沉思子自如。

5.小练笔。

若是你单独去旅游，你会带上什么东西？模仿课文，写写你自己的想法。

若是你单独去旅游，我会带一个照相机。我想：若是我们自己去旅游的话，必

定会有好多、甚至数都数可是来的风趣的事情，假如用笔录的话，可能会记可是来。

而假如用照相机的话，则能够快速地拍下来。旅游完以后，我们能够回忆起旅游途中

风趣的事情，也能够和大家一起快乐的分享旅途中的各样奇异的事物。还能够写成一

今日志，描述出自己高兴又思念家人的心情。有一个照相机，就仿佛和大家一起去了

同样，让大家也能够一起经历这些惊险、刺激、又喜悦的事情。其实，带一个照相机

就像带了一支笔，记录下来了我们那段“悲欢离合”的旅途。

回首·拓展一

一、拼一拼，写一写。

害怕娱乐支撑背诵

书厨炒菜围绕屋檐

二、写出以下词语的近义词。

鼓舞光临害怕

担忧充分漫游

三、把以下成语增补完好。

倒背如流囫囵吞枣囫囵吞枣

津津乐道如梦如醉迫不及待

四、略。

五、填一填、背一背。

无书百