小学三年级语文上册教学课件《习作:写日记》.pptxVIP

小学三年级语文上册教学课件《习作:写日记》.pptx

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语文三年级上册

习作

写日记

说一说

同学们,你喜欢写日记吗?

请大家说说写日记有什么作用。

习作要素

学习写日记。

要素解读

熟悉日记的格式,

了解写日记的好处和日

记可写的内容。

习作内容

你写过日记吗?读读下面的日记,

说说你有什么发现。

和同学交流:

了解写日记

的好处。

写日记有什么好处?

弄清日记都

日记里可以写些什么?可以写什么。

日记的格式是怎样的?熟悉日记的

格式。

准备一个日记本,开始写日记吧!

坚持写下去,你一定会大有收获。

习作指导

1.了解写日记的好处,弄

写写日记的好处贵

清日记可以写什么、熟悉日持在

日记的格式。记日记的格式坚

2.准备日记本,学写日记。日记的内容

3.将日记的内容写清楚,

表达自己的感受。

认识日记

1.日记是什么?

我们的生活中每天会发生很多事情,把自

己做过的、看到的、听到的或者想到的、

感受到的事情记录下来,就是一篇日记。

2.写日记的好处是什么?

记录下生活中难忘的事件,和某个时刻的心

情、感受,成为童年的“回忆录”。

积累写作素材,养成细致观察、深入思考的

好习惯。

提升语言表达的能力

家里、公

结合例文谈日记可写的内容

园、路

拔牙、读上……

书、梦

想……

校外生活、

学校里

思维导图

按地点家中、学校、路上、公园……

日按感受开心、激动、难过、气愤……

某个人:同学、家人、朋友、老师……

按对象某件事:劳动、学习、玩耍、锻炼……

内容某处景物:雨雪云雾、山川河流……

某个物品:文具、玩具、礼物……

你的日记中想写的内容

我想写一写音乐课上老师教我们手势

舞,之前都是学唱歌,今天是“歌伴舞”,

我们学得都很起劲儿。

我想写一写我在黑板上抄错作业要求

的事,这件事让我非常不安,心情很不好。

最后是妈妈帮我出主意,在微信群里更正

了一下,我这才放下心来。

我想写一写我和妈妈一起录故事的事,

我觉得这很新奇。我和妈妈在一个手机软

件上一起录童话故事,并发到上面让别人

听。这让我喜欢上了看故事、读故事。

我想写一写_______________________。

日记怎么写?

依次写日期、

星期、天气。

顺口溜

学写日记并不难,年月日,要领先,

星期天气跟后边,再把内容补充完,

每段开头空两格,句子莫忘加标点,

日记题目是次要,如无合适可不填。

怎样写好日记内容?

1.认真观察,仔细描写。

要想日记有内容可写,能在看似一成

不变的生活中写出不同的特色,就需要我

们认真观察,善于发现生活中有趣的地方,

并详细地记录下来。

认真观察,抓住梧桐树的叶子落在湿漉

漉的水泥道上的情景来描写,非常美妙动人。

仔细观察,写出了银杏叶和枫叶的形状、

颜色,告诉我们这些现象预示着秋天来了。

2.运用生动的词句。

在写作过程中,我们可以用上

优美的词句,如第一单元学过的有

新鲜感的词句,让语言表达更生动。

“潮湿”“亮晶晶”“小小的”这几个

词语把地面和天空描写得更加生动。

3.运用多种描写方法。比喻

①修辞

手法

拟人

②多种感官

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