第29课 全面建设小康社会和坚持发展中国特色社会主义 教学设计2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册.docx

第29课全面建设小康社会和坚持发展中国特色社会主义教学设计2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课旨在让学生深入理解全面建设小康社会的重要意义，以及坚持发展中国特色社会主义的内涵和实践。结合中职高一学生的认知水平和2023-2024学年的教学要求，课程设计以课本为核心，注重理论与实践相结合，通过生动的案例分析和讨论，引导学生掌握基础知识，培养分析问题和解决问题的能力。课程内容紧密围绕全面建设小康社会和坚持发展中国特色社会主义的主题，确保与课本的关联性，提高教学的实用性和有效性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生历史思维、文化认同、社会责任感。通过学习全面建设小康社会的历史背景、发展过程及其成果，学生将提升对国家发展历程的理解能力，培养批判性思维和历史分析能力。同时，通过深入探讨中国特色社会主义的理论与实践，增强学生的国家认同和文化自信，激发他们为国家的繁荣富强贡献力量的责任感。

重点难点及解决办法

重点：全面建设小康社会的历程及其意义，中国特色社会主义的发展道路和基本内涵。

难点：理解中国特色社会主义理论与实际结合的复杂性，把握全面建设小康社会与社会主义现代化建设的关系。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体辅助教学，展示全面建设小康社会的重要历史节点和成就，增强学生的直观感受。

2.通过案例分析，引导学生深入理解中国特色社会主义的发展道路和理论体系，如改革开放、科技创新等典型案例。

3.组织课堂讨论，鼓励学生结合自身实际，探讨全面建设小康社会对个人和社会的影响，提升学生的思维深度。

4.设计课后作业，让学生结合课本内容，撰写关于全面建设小康社会和中国特色社会主义的小论文，巩固知识点。

5.对难点内容进行分阶段讲解，先从理论层面梳理，再结合实际案例进行剖析，逐步突破学生的理解障碍。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍全面建设小康社会和中国特色社会主义的理论基础。

2.讨论法，组织学生就相关话题进行小组讨论，激发思维碰撞。

3.案例分析法，通过具体案例让学生理解理论与实践的结合。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示重要图表和数据，增强信息传递的直观性。

2.教学视频，播放相关历史事件的纪录片，加深学生对历史的理解。

3.网络资源，引导学生利用网络平台查找资料，扩展知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对全面建设小康社会和坚持发展中国特色社会主义的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道全面建设小康社会是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于全面建设小康社会和中国特色社会主义的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性和魅力。

-简短介绍全面建设小康社会和中国特色社会主义的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解全面建设小康社会和坚持发展中国特色社会主义的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解全面建设小康社会的定义，包括其主要目标和任务。

-详细介绍中国特色社会主义的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解全面建设小康社会和坚持发展中国特色社会主义的实际应用或作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解全面建设小康社会和坚持发展中国特色社会主义的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的全面建设小康社会和中国特色社会主义案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解其多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识和理论解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论全面建设小康社会和中国特色社会主义的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与全面建设小康社会和坚持发展中国特色社会主义相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对全面建设小康社会和坚持发展中国特色社会主义的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调全