小学教研工作管理制度.pdfVIP

第一章总则

第一条为了加强小学教研工作管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，特

制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师及教研组长。

第三条本制度旨在明确教研工作的目标、任务、内容、方法、考核及奖惩等方面

的要求，确保教研工作有序、高效地进行。

第二章教研工作目标

第四条提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

第五条提升课堂教学质量，提高学生学习成绩。

第六条培养教师创新意识，推动教育教学改革。

第三章教研工作内容

第七条教研组工作：

（一）制定教研组工作计划，明确工作目标、任务和措施。

（二）组织教师开展集体备课、听课、评课等活动。

（三）组织教师参加各类教学研讨会、培训活动。

（四）开展课题研究，撰写教研论文。

（五）收集、整理教研资料，为教师提供教学参考。

第八条教师个人工作：

（一）制定个人发展规划，明确个人成长目标。

（二）积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。

（三）认真备课、上课，关注学生学习情况，及时调整教学策略。

（四）认真撰写教学反思，不断提高教学能力。

第四章教研工作方法

第九条集体备课：

（一）备课组长负责组织备课，明确备课内容、目标和要求。

（二）教师积极参与备课，提出教学建议，共同完善教学设计。

（三）备课结束后，教师要认真记录备课内容，为课堂教学做好准备。

第十条听课、评课：

（一）教研组定期组织听课、评课活动，教师要认真听课、积极参与评课。

（二）评课时，教师要本着客观、公正的原则，提出意见和建议。

（三）教师要认真反思自身教学，不断改进教学方法。

第十一条课题研究：

（一）教师根据自身教学实际，选择课题进行研究。

（二）教研组对课题研究进行指导、支持和评价。

（三）课题研究结束后，教师要认真总结经验，撰写研究报告。

第五章教研工作考核

第十二条教研工作考核分为教研组考核和教师个人考核两部分。

第十三条教研组考核：

（一）教研计划制定与执行情况。

（二）教研活动开展情况。

（三）课题研究进展情况。

（四）教研成果总结与推广情况。

第十四条教师个人考核：

（一）个人发展规划制定与执行情况。

（二）教研活动参与情况。

（三）课堂教学质量。

（四）教学反思撰写情况。

第六章奖惩

第十五条对在教研工作中表现突出的教研组和教师，给予表彰和奖励。

第十六条对在教研工作中表现较差的教研组和教师，进行批评教育，必要时进行

处罚。

第七章附则

第十七条本制度由学校教务处负责解释。

第十八条本制度自发布之日起施行。

第一章总则

第一条为了加强小学教研工作管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，特

制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师及教研组长。

第三条本制度旨在明确教研工作的目标、任务、内容、方法、考核及奖惩等方面

的要求，确保教研工作有序、高效地进行。

第二章教研工作目标

第四条提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

第五条提升课堂教学质量，提高学生学习成绩。

第六条培养教师创新意识，推动教育教学改革。

第三章教研工作内容

第七条教研组工作：

（一）制定教研组工作计划，明确工作目标、任务和措施。

（二）组织教师开展集体备课、听课、评课等活动。

（三）组织教师参加各类教学研讨会、培训活动。

（四）开展课题研究，撰写教研论文。

（五）收集、整理教研资料，为教师提供教学参考。

第八条教师个人工作：

（一）制定个人发展规划，明确个人成长目标。

（二）积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。

（三）认真备课、上课，关注学生学习情况，及时调整教学策略。

（四）认真撰写教学反思，不断提高教学能力。

第四章教研工作方法

第九条集体备课：

（一）备课组长负责组织备课，明确备课内容、目标和要求。

（二）教师积极参与备课，提出教学建议，共同完善教学设计。

（三）备课结束后，教师要认真记录备课内容，为课堂教学做好准备。

第十条听课、评课：

（一）教研组定期组织听课、评课活动，教师要认真听课、积极参与评课。

（二）评课时，教师要本着客观、公正的原则，提出意见和建议。

（三）教师要认真反思自身教学，不断改进教学方法。

第十一条课题研究：

（一）教师根据自身教学实际，选择课题进行研究。

（二）教研组对课题研究进行指导、支持和评价。

（三）课题研究结束后，教师要认真总结经验，撰写研究报告。

第五章教研工作考核

第十二条教研工作考核分为教研组考核和教师个人考核两部分。

第