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幼儿园中班语言优质课教案《胖胖猪感冒了》含反思
【活动目标】
1、观赏故事，熟识故事中的角色关系，理解朋友间要相互关怀的内容。
2、通过倾听故事以及沟通活动，清晰地表达自己的理解和体会。
3、体验同伴间相互关怀，相互帮忙的积极情感。
4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
【活动预备】
幼儿用书《胖胖猪感冒了》。
【活动过程】
一、教师出示封面，引起幼儿听故事的兴趣。
师：这是谁呀？对，是小猪，他叫胖胖猪。（跟胖胖猪打招呼）你们看，胖胖猪怎么啦？你是怎么知道的？（引导幼儿观看图片）
师：胖胖猪感冒了，他心里怎么样啊？
二、师幼边观看图片变叙述故事，帮忙幼儿初步熟识故事内容。
1、胖胖猪感冒了，他心里很难受。这时，看看这时谁来了？（小松鼠豆豆）小松鼠豆豆来到了胖胖猪的家，他看到什么？他会怎么做呢？小松鼠豆豆帮忙胖胖猪的家整理得干洁净净，胖胖猪心里觉得怎么样？
2、看看谁又来了？（小鸟菲菲）小鸟菲菲会怎么帮忙胖胖猪呢？胖胖猪听到了朋友送来的奇妙的歌声，他心里会怎么样呢？
3、还有谁回来找胖胖猪玩呢？原来是蝴蝶丽丽和他的好朋友们。（快思.banzhuren.cn）他们会怎么帮忙胖胖猪呢？我们一起来看。
三、介绍故事名字，回忆故事内容。
1、介绍故事的名字。
2、回忆故事内容：是谁生病了，是谁来探望胖胖猪呢？他们为胖胖猪做了什么事？（幼儿自由叙述听到的内容）
四、师幼一起观看图片，完整叙述故事。
五、阅历迁移，引出话题“怎样关怀生病的朋友或者家人？”
师：在胖胖猪感冒的时候，他的好朋友们都来帮忙了他。信任在这些好朋友的帮忙下，胖胖猪的病肯定会好起来的。
师：你生过病吗？生病了有什么感觉？
师：你生病的时候，你的家人、好朋友是怎么关怀你的？假如你有一个朋友或者亲人生病了，你会怎么做呢？为什么？（先争论，后叙述）
六、结合故事以及幼儿的谈话，教师总结怎样关怀生病的朋友与亲人。
教学反思：
在活动中，孩子们参加活动的积极性特殊高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。
中班语言优质课教案《胖胖猪感冒了》含反思这篇文章共2768字。
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