【核心素养目标】第2课 第二次鸦片战争教案.docxVIP

【核心素养目标】第2课第二次鸦片战争教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【核心素养目标】第2课第二次鸦片战争教案

课程基本信息

1.课程名称：中国历史

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

课程内容：《第二次鸦片战争》

核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过分析第二次鸦片战争的原因、过程和影响，提高学生归纳、概括历史事件的能力。

2.增强学生的时空观念，让学生能够将第二次鸦片战争置于19世纪中叶的历史背景下，理解其在中国近代史中的地位和作用。

3.培养学生的批判性思维，引导学生从不同角度审视第二次鸦片战争，形成独立的历史见解。

4.提升学生的文化认同感，通过学习战争对中国社会的影响，激发学生对国家历史的尊重和爱护。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于鸦片战争的基础知识，包括战争的原因、过程和结果，以及战争对中国社会的影响。此外，学生对19世纪中叶中国的社会背景和历史环境也有一定的了解。

2.学生对历史事件充满好奇心，学习兴趣浓厚。他们在分析历史事件时具有一定的逻辑思维能力，能够通过资料搜集和课堂讨论来理解历史。学生的学习风格多样，既有喜欢独立思考的学生，也有善于合作讨论的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对第二次鸦片战争复杂背景的深入理解，对战争影响的多角度分析，以及将历史事件与现代社会联系起来思考。此外，由于历史事件的细节较多，学生可能在记忆具体史实时遇到困难。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：历史资料数据库、电子图书

5.教学手段：小组讨论、课堂提问、案例分析

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第二次鸦片战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道第二次鸦片战争吗？它对中国历史有什么重要影响？”

-展示一些关于第二次鸦片战争的图片，如战争场景、相关人物等，让学生初步感受战争的历史意义。

-简短介绍第二次鸦片战争的基本情况，为接下来的学习打下基础。

2.第二次鸦片战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第二次鸦片战争的基本概念、原因、过程和结果。

过程：

-讲解第二次鸦片战争的背景，包括鸦片战争后的中国现状和西方列强的侵略野心。

-介绍第二次鸦片战争的原因，如贸易不平衡、领土争端等。

-详细讲述战争的过程，包括重要战役、条约签订等。

-分析战争的结果和影响，如领土割让、赔款、通商口岸开放等。

3.第二次鸦片战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解第二次鸦片战争的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型案例进行分析，如天津条约、北京条约等。

-详细介绍每个案例的背景、内容和影响，让学生全面了解战争的不同方面。

-引导学生思考这些案例对中国近代化的影响，以及如何从中吸取历史教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与第二次鸦片战争相关的主题进行深入讨论，如战争对中国社会的影响、战争后中国的变化等。

-小组内讨论该主题的具体内容，分析原因和结果。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第二次鸦片战争的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、讨论过程和结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调第二次鸦片战争的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括第二次鸦片战争的原因、过程、结果和影响。

-强调第二次鸦片战争在中国近代史中的地位，以及对中国社会变革的影响。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于第二次鸦片战争的影响的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述第二次鸦片战争的背景、原因、过程和结果，理解战争对中国近代历史进程的影响。他们能够记住战争中的重要事件、战役、条约名称及其内容，如天津条约、北京条约等。

2.分析能力方面：通过案例分析和小组讨论，学生能够运用历史思维方法，从政治、经济、文化等多角度分析战争的原因和后果，形成对战争全面而深刻的认识。

3.批判性思维方面：学生在学习过程中，能够对战争中的不同观