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幼儿园中班语言教案《小狗和肉骨头》含反思
活动目标：
1、学习用比拟恰当的语汇(如倒影、捡)和语句说说图意。
2、激发幼儿积极思维，判定大事发生过程的挨次。
3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。
活动重难点：
1、理解倒影。
2、重点练习用清晰的语句表达自己对图意的理解。
活动过程：
1.前期活动。
①叙述故事，“镜子里的小猫”(参考《动脑筋爷爷》)
②观看倒影，渗透于玩水活动之中，例：教师出示一种玩具或工具，让幼儿观看倒影，猜猜教师手上拿的是什么。
2、自由叙述。
四人一组，一套图片。每人选择其中一相。
提问：“小狗在什么地方?干什么?(或怎么样?)
3、集中听讲请持有不同图片内容的幼儿分别说说图意。要求幼儿用标准的语句讲清图片内容。，!来源:屈,老，师教.案网(不出示图片)个别幼儿讲，全体幼儿认真听。听辨一下，说的是哪一幅图片，如与自己一样的，就出示手上，请说者验证。还可重复讲。
4、争论排序
①出示图片(可贴于图片板上)四幅，不挨挨次，引导幼儿争论，分析判定大事缘由。
提向：“为什么小狗会哭”“小狗的肉骨头怎么会掉的?”“河里的狗是真的还是倒影?”“小狗观察河里的倒影是怎么做的?”
②依据争论，四人一组排序。
③将每一组的排序方法展现出来。争论，哪一组排得对，为什么?
5、完整叙述建议由教师或力量强的细叙述，供应给幼儿标准的的语言范例。
6、延长活动
①语言角活动，可将图片装订成册，给幼儿练习叙述。
②可表演活动，可供应木偶，进展故事表演或歌表演。
附故事：小狗和肉骨头一天，一只美丽的小狗嘴里衔着一根骨头走回家去。
走啊走，来到小桥上。桥下河水像一面镜子，桥呀，树呀都照出了倒影，咦，怎样这儿也有衔骨头的小狗呀?
小狗自己有了一根骨头，还想再要一根。它伸长脖子，张口想去捡桥下那根骨头，谁知刚张口，嘴里的骨头掉进水里了。
美丽的小狗，难过地哭了。
教学反思：
根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。
中班语言优秀教案《小狗和肉骨头》含反思这篇文章共2628字。
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