第一框隐私和隐私权公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

第五课：隐私受保护;;一、人人有隐私;案例分析：;小红没有告诉同窗自己家的电话号码、家庭住址、父母信息等信息是对的的行为，是正当维护自己权利的行为而不是所谓的不合群、不开朗。即使同窗们并无恶意，但却属于窥探个人隐私，小红没有回答，一是警惕性高的体现，二是维护自己正当权利的体现。;;A私人信息：家庭地址、身体缺点

婚恋状况、家庭关系、

财产状况等;讨论：;;从这幅漫画和调查数据中你想到了什么？;知识链接：;二、让自己的心灵有个家的权利;知识链接：;知识链接：;知识链接：;※该报发表的这一文章与否构成侵权？侵犯何种权利？;一天深夜，某地公安派出因此“打黄打非”为名，在无搜查证的状况下，对某社区住房进行全方面搜查。有人认为该派出所的行为是正当的，由于他们有搜查权；有人认为派出所的行为是非法的，由于他们没有根据法定程序搜查。

※你认为派出所的行为正当吗？;;上述两则案例阐明了什么问题？;保护私生活的自由与安宁。

保护正常生活不受干扰。

保护内心世界不被侵扰。;;生活中会有这种现象：未经其本人同意，老师拆看学生的信件，父母拆看儿女的信件，领导检查下属的信件。拆看信件者均认为自己有教育或者管理的权利。;※请你根据法律有关公民隐私权的有关规定，请分析判断上述行为与否正当？谈谈你的理由。;《中华人民共和国未成年人保护法》第39条有关规定：

“对未成年人的信件、日志、电子邮件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察机关根据法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者是其它监护人代为开拆外、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅”。

老师不是法定监护人或者其它监护人，看未满10周岁学生的信件是不正当的。;上述案例阐明了什么问题？;知识链接：;第一框：隐私和隐私权;隐私是绿草地

需要我们精心呵护

愿人人都树立隐私意识

同时尊重别人的隐私

才干享有着自由和舒畅

才干享有着安宁和惬意;ThankYou！