对中职生校园创业现状的研究调查问卷.doc

对中职生校园创业现状的研究调查问卷

对中职生校园创业现状的研究调查问卷

对中职生校园创业现状的研究调查问卷

ＨYPERLIＮKhｔtp:／/ｗww．cnshu.cn／

关于对中职生校园创业现状的调查与思考

俞华

（江苏省通州职教中心江苏南通２2630０）

为了解中职生校园创业的现状，贯彻江苏省教育厅《关于实施江苏省职业教育创业行动工程的意见》精神，推动职业院校学生校园创业健康稳定发展,我们于20０7年６月组织了对部分中等职业学校师生的问卷与访谈。其中发放学生问卷10００份,收回962份；有8所学校的78名教师接受了我们的问卷与访谈。现将调查结果与思考分三个部分报告如下:

一、学生们对校园创业的认知

问卷统计表明,中职生已经或正在参与校园创业的学生已有５4人，没有参与校园创业的有9０８人。在这部分尚没有参与校园创业的同学中,“在今后的在校期间是否有校园创业的打算”时,有５10名同学表示“有考虑”,有30６名同学表示“看情况”，“不想搞”的只有92名。当问及为什么没有校园创业的打算的原因时,其中５3名同学认为是“自己的知识、经营、管理能力与社会经验够不上”，有21名同学是“不想冒风险”，另有1６名同学“想一门心思搞好学习，不想一心二用”,只有2名同学的回答是“亲人的反对”等。

当问及５4名已参与校园创业和5１0名正考虑参与校园创业同学的创业动机主要是来源于哪一方面时,有３２4名同学回答是源于“学校的创业教育”和“职业生涯规划指导”，有１22名同学回答是源于“社会的就业压力”，另118名同学的回答是“受家人的影响”或“同学的影响”等。

当问及如果在校园创业,你会选择哪些方面的创业领域或项目时,51０名有校园创业打算的同学中4４6名同学回答“选择与所学专业相关并且启动奖金少,风险小,易开业经营的项目”;对商贸经营类、卫生休闲餐饮服务承包类、加工制作类，你更愿意承揽哪种类型的创业项目?１60名同学选择了“商贸经营类”，222名同学选择了“广告、服装、机加工制作承包类”,另有12８名同学选择了“休闲餐饮服务承包类”。

对如果在校园创业,你会选择哪种形式时，选择自主干的有6２人,选择加盟干的有113人，选择合伙干的有335人。

对如果校园创业未能取得成功，你今后有何选择时，5１０人中36人表示“放弃,不想再搞创业”，4８人表示“尚没考虑”,15６人表示“先就业,后创业，先当伙计,后当老板”，另２70人表示要“吸取教训，二次再创业，先从低成本、小风险、自己比较熟悉的领域干起”。

对校园创业应具备怎样的素质?已参与校园创业的５4名同学的回答是:17人认为关键是要有“善于用人、沟通、交往、攻关的能力”;21名同学认为关键要熟悉“相关专业知识背景，具有经济头脑”;另有1６名同学的回答是“要有组织、管理能力”、“心理承受力”、“很好的协调能力”等。

二、学校对学生校园创业的态度

问卷与访谈涉及８所省级以上重点职校，调查与访谈的统计结果表明,8所学校均已开设创业指导课，重视了对学生的创业教育，但已经建立在校生校园创业基地的只有3所,凡建立在校生校园创业基地的学校均已指令专门科室（或群团)负责抓,已优先提供创业场所、设施,已配备老师与相关工作人员帮助运作。在校生校园创业的类型主要是生产型的机械加工、校服、工服制作,经营型的小商店，服务类的废品收购、茶艺吧等,外包类的花样设计、广告制作、文字录入、庆典服务等。

关于职校生校园创业的根本目的,被调查与访谈的７8名中层以上学校干部中69名同志认为是为了更新学生创业理念,让学生得到创业实践锻炼，更好地实现工学结合,9名同志认为是为了创造经济效益，减轻学生家庭负担。

关于学校对在校生校园创业应采取何种态度，61名同志认为应优惠提供创业用房、设施、资金，积极派老师予以指导，17名同志认为应让学生按市场规则申办(领证)，运作,承担风险,计算成本与酬劳。

关于对学生校园创业性质该如何界定,71名同志认为如今的学生校园创业是学校给基地，给设施，不计或少计折旧成本,代付启动资金不计利息,老师帮助规划、运作不领报酬,学生团队自我管理、自主经营、自负盈亏、不付税收,不领证照，低成本、低风险的一种既有利于社会创业,又有别于勤工俭学、志愿服务的一种创业实践行动。如果在校生校园创业真正按市场规划运作，离开学校、老师支持，学生虽可得到更加真刀实枪的锻炼,但十有八九会到处碰壁,真正搞成就很难了，作为以育人为主要目的的职业学校，对尚处于以学习为主要任务的十八、九岁的中职生,我们不应一开始就如此要求，应让学生有个逐步适应的过程。

关于对省教育厅实施创业行动工程的主要目标的了解,3１名同志回答正确,即重点建设50个左右的示范性职教创业基地，到2010年在校生参与创业实践的人数占应届毕业生总数的10％左右。