外研版小学英语五年级上册单元教案-Module3教案.pdfVIP

外研版小学英语五年级上册单元教案

Module3

Unit1Wheredidyougo?

教学目标

知识与能力能听、说、认读本课的重点单词：theBritishMuseum,the

London

Eye,weekend,place,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,minu

te;能正确使用动词过去式；能利用Whatdidyoudo?Wheredidyou

go?询问别人过去做的事情。

过程与方法通过活动体验，在交流中学会谈论上周末从事的活动，

谈论不久前发生的事情，发展综合语言运用能力。提高学生跨文化交

际意识。

情感与态度培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作，引导学生了

解西方的名胜古迹。

重点使学生能听说，认读单词theBritishMuseum,theLondon

Eye,weekend,place,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,minu

te;能准确理解并熟练运用Whatdidyoudoattheweekend?Where

didyougo?Where/How/When/Whatdid…?

难点掌握本课的新单词及利用动词过去式的变化进行描述。

教法任务型教学法

学法合作交流法

教学

准备课件CD-ROM

预习设计预习单词课文，各听读10遍

教学过程二次备课

Step1.Warming-up

1.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,MsYang.

T:Howareyou?Ss:Fine,thanks.

2.Singasong:《Wheredidyougo?》

3.复习动词的过去式：教师以连线的方式考察学生对动词过去式的掌

握情况。

gosendlikemeetvisitsentlikedmetvisited

met(设计意图：利用歌谣开始本课教学，可以创设轻松的学习氛围，

消除学生的紧张情绪，由歌曲《Wheredidyougo?》引出本课的重

点句型，激发学生的兴趣。复习动词的过去式，为后面的教学环节做

好铺垫。)

Step2Presentation

1、教学新词汇

（1）T:Amy’sweekendisverynice.Shevisitedlotsofplaces.

Let’sseethewonderfulplaces.

课件呈现图片，但是学生可以选择任何一个图片的序号猜猜地点。

通过猜一猜让学生增加兴趣。

T:Nowpleaseguesstheplaces,youcanchoosethenumberand

guess.

S1:Number1.

T:What’sthis?

S1:It’stheBritishMuseum.

以同样的方式呈现theLondonEye,BigBen。教师领读几遍。然后

请学生读课文句子：WewenttotheBritishMuseum.Andwevisited

BigBenandtheLondonEye.

呈现学习新词:

TheBritishMuseum,theLondonEye,weekend,place,how,best,took,tri

p,along,river,hour,twenty,minute

2.Practice

1)．当学生已经明白单词含义后，让学生开始认读单词：利用课件快

速闪现单词，要求学生快速整体认读。学生分组认读单词。然后请一

个学生抽取单词，另一个学生猜测，如果不对，下面的学生大声朗读

进行纠错。如果说对了，就说.单词、图片配对游戏（请六个学生分

别说上面的句子，下面的学生根据句子中所含的新单词进行图片和单

词的配对。比一比谁的动作快作快）

4).说说自己的周末

T:Justnowwetalkabou