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意见不同怎么办

部编版六年级语文上册第六单元口语交际习作语文园地六PPT全套

意见不同怎么办

这次口语交际要求我们从给定材料中选择一则，就“春节到底该不该燃放烟花爆竹？”或“发展城市交通，要路还是要树？”分别从不同决策者的角度出发阐述对问题的看法，大家一起讨论，争取协商解决问题。

读教材87页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？

准确把握别人的观点，不弯曲，不断章取义。

尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。

本次口语交际中我们应该注意什么？

表达观点时，要简洁明了，要有根据。

仔细阅读材料，想一想，材料中要解决的主要问题的相关方都有哪些？他们的主要工作任务是什么？你最了解哪一方的工作？作为这一方，你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利，哪些方面不利？可见，本次口语交际的问题来自生活，涉及面十分广泛，影响各行各业。

1.阅读材料寻思路。

2.思考定主题。

先比较比较，再想一想“燃放烟花爆竹”和“要路还是要树”问题，对你触动最大的是哪一个，你经历过或见过哪些与其相关的事对你或身边的人影响特别大？注意选取一个合适的角色，选取恰当的事例或方面，要有能够让大家信服的道理。

3.交际表观点。

首先亮明身份，说清自己的观点，再把自己的理由清清楚楚地讲给同学们听听，注意选择重点讲述，要把“协商”这一点表现出来。

4.评议谁最棒。

小组评议，看讲的内容是否符合要求，语言是否流畅，重点是否突出。

春节该不该燃放烟花爆竹

评析：

“春节该不该燃放烟花爆竹”是近年来的社会话题，也是大家非常感兴趣问题，问题的解决关乎到每一个公民。所以从观点的阐述上看，小作者观点明确，能从角色实际出发，从不同方面、选取不同事例表达，有理有据。

同学们，生活中我们总会遇到与自己不一致的意见，千万不要因此而生气，仇恨别人。要静下心来，学会换位思考，态度平和，以理服人。

学写倡议书

水污染

水污染

生活污水

一方面来源于生活用水：A.洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等；B.洗碗、擦地等；C.下水道、化粪池、生活垃圾直接污染。

另一方面来源工业用水。

如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。

倡议书

“学写倡议书”要求我们就一个希望得到大家的支持、并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。

本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议内容。

说说本次习作对我们提出了哪些要求？

要想让大家清楚、支持你的想法，就要从生活实际出发，选择一个希望大家共同努力解决的问题，把自己的主要观点说明白。

倡议书应如何去写呢？

选材时注意：

1.对象的广泛性。

2.内容的新颖性。

3.观点的针对性。

4.号召的积极性。

应如何去选材呢？

1.学习例子，清楚格式。

学写倡议书时，首先要注意什么？

学写倡议书时，首先要注意格式。标题要鲜明，正文写清倡议的内容，最后要署名并写上日期。

写好倡议书注意以下三点：

1.标题：“倡议内容+倡议书”“倡议对象+倡议书”或“倡议书”。

2.称呼：顶格。

3.正文：倡议的背景、理由或条件，指出完成的意义+倡议的具体内容。

4.结尾。

5.落款。

2.观点明确，抓住内容。

(1)写明倡议书的背景原因和目的

倡议书应写哪些内容？

倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。

(2)写明倡议的具体内容和要求。

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写往往清晰明确，一目了然。

3.抓住结尾，表明希望。

倡议书的结尾写些什么内容呢？

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。

佳作在线：

“爱护校园花草树木”倡议书❶

同学们：

地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木，空气怎会滋润和清新？没有花草树木，怎能感受到鸟语花香？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰，只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。我们的生活在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习

写法品析

❶题目采用内容加倡议书的格式，十分明确。

生活，成为生活不可分割的一部分时，爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式。❷创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的一腔