新高考语文专题训练之模拟题分类汇编高考语文作文考前必备素材与范文今天我们做怎样的青年（课件）.pptxVIP

2022高考作文冲刺

各类主题作文必读范文

今天，我们要做怎样的青年

（深圳二模作文题）

一作文题目自律与他律

●阅读下面的材料，根据要求作文。

在“今天，我们要做怎样的青年”主题班会上，老师提出的问题让你陷入沉思：为什么

许多青年有了一点成绩便自高自大，遇到一点困难又习惯性躺平？如何才能摆脱纠结，奋

力前行？那段时间你正好在读朱光潜先生写的《给青年的十二封信》，你对其中一段话印

象深刻：“在见道者的高瞻远瞩中，‘我’可以缩到无限小，也可以放到无限大。在把‘我’放到

无限大时，他们见出人性的尊严；在把‘我’缩到无限小时，他们见出人性在自己身上所实

现的仍非常有限……意识到人性的尊严而自尊，意识到自我的渺小而自谦，自尊与自谦合

一，于是法天行健，自强不息。”你从朱光潜先生的谆谆教诲中找到了答案，举手要求发言。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

二审题立意

●1.审读材料

朱光潜《最难对付的是自己》原文：“谦虚并非故意自贬声价，做客套应酬，像虚伪者所常表

现的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小，未知世界随着

已知世界扩大，愈前走发现天边愈远。他发见宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，返

观自己渺小，就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识，谦虚者的心目中必有一种为自

己所不知不能的高不可攀的东西，老是要抬头去望它。这东西可以是全体宇宙，可以是圣贤豪杰，

也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远，“知道天高地厚”才能真正地谦虚；不知道天高

地厚的人就老是觉得自己伟大，海若未曾望洋，就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面，

就是自我渺小的意识；也有它积极方面，就是高远的瞻瞩与恢廓的胸襟。”

二审题立意

●1.审读材料

核心关键词的内涵：

自尊；亦称“自尊心”、“自尊感”，是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊

重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。自尊是人格自我调节结构心理成分。自尊有

强弱之分，过强则成虚荣心，过弱则变成自卑。得到的途径是：把‘我’放到无限大，见出人性的

尊严，意识到人性的尊严。

自谦：自抱谦逊态度，自己表示谦虚。它的对立面就是“自负自大”。得到的途径是：把‘我’

缩到无限小，见出人性在自己身上所实现的仍非常有限，意识到自我的渺小。

天行健，自强不息：

出自《周易》，即天的运行康泰良好，君子应该效仿天而自强不息。“天行健，君子以自强

不息”这句话，习近平主席在2014年5月4日考察北京大学时强调过，即天的运行刚健有力，与之

相应地，君子的品格也应像天的刚毅奋进一般，奋发图强、阳光健康，自我求新、永不止步。

2.切题立意

1.要有不服输的自尊，也有识不足的自谦

2.知道天高地厚的谦虚，怀高远瞻瞩的胸襟

3.不囿于个人之得，不困于一时之挫

4.自尊与自谦合一，青年应自强不息

5.端正思想强修身，直面困难砥砺行

6.做内心清净丰盈的青年

7.让自尊与自谦合为一体

8.做奋发图强阳光健康青年

三优秀例文

要有不服输的自尊，也有识不足的自谦

尊敬的老师，亲爱的同学们：

哲学上有著名的三问：我是谁？我从哪来？又到哪去？相信在座的同学

都曾被拷问，乃至陷入无限的焦灼。但帕斯卡尔曾有一句话深深地震撼了

我——人是一株有思想的芦苇。所以今天，我也想以此与大家共勉。

见宇宙，见天地，见万物，如沧海一粟，蜉蝣一生，所以渺小卑微；但

浩瀚苍穹，得一人伫立，感受壮美，享有馈赠，驰骋自由，所以伟大自尊。

因此，作为新时代的青年，我们既要有不服输的自尊，也要有识不足的自谦。

三优秀例文

当然你也许要说，人生的高光时刻少之又少，得意忘形，在所难免。

不如意又十之八九，百转千回，仍是原地打转，未免自惭，无可厚非。但是，

见广大识精微，智者总能在自尊与谦卑中找到最佳平衡点。

倘若我们将目光投向历史深处，就会发现很多有趣的现象。因为解答了

“自我”的密码，他们短暂的一生迸发出绝美的光华。如孔子，知无知，知

仁为己任之重，反倒生发出上下探寻的孜孜以求，法天行仁。这既是人之自

谦，也是人之自尊。如觉醒年代，“旷野无萤火，我是唯一的光。”唯一，

便是知渺小。但不因此熄了光亮，便