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判断对错:
1、气质是后天形成的()
2、气质是有好坏之分的()
3、一种人只能有一种气质类型()
4、胆汁质的气质类型人的特点是冲动、倔
()
5、一种人的气质一旦形成,就不会变化
();6、人们常说“江山易改,秉性难移”,“秉性”就是指人的气质。()
7、气质的四种类型是胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。()
8、林冲是典型的多血质.()
9、抑郁质的特点是优柔寡断。()
10、粘液质的特点是稳重踏实。();挫折面前也从容;学习目的:
通过本节学习,使学生能对的认识挫折的两面性
通过本节学习,使学生掌握战胜挫折的办法、增强战胜挫折的勇气;故事:;提问:
蝴蝶为什么会过早的死去?
;由于:;请听一段钢琴曲
请说一说,这是谁写的一首什么钢琴曲?;
被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬,一生中屡遭磨难,特别是耳聋对他的打击最为惨重。这打击曾使他痛苦得关在房子里不肯与人见面。但是,不甘就此退出乐坛的强烈信念,使他重新振作起来,并且发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强吼声。并创作出气势雄伟,举世闻名的命运交响曲。;模拟体验:
如果你失去双手,请用嘴在纸上写下你的名字。
请简朴谈谈你写字的感受;;说一说;挫折的双重性;
张三—期中考试成绩退步5名,从此一蹶不振;
李四—因上课讲话受到老师批评,想不开而服毒自杀;
王五-竞选班长失败,从此自暴自弃经常违反纪律。
朱九-是奶奶一手带大的,她对奶奶的感情特别深,奶奶的逝世她无法接受。她不上学,不出家门。
……;22;1、林肯的事迹给我们什么启示?
2、你还懂得哪些名人的挫折故事?;二、寻找应付挫折的有效办法;第一,合理宣泄。向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼,以缓和压抑的心理,减轻痛苦。
第二,移情。在自己情绪不佳的时候,换一种能使自己心情好转的情境。
第三,目的升华。把怒气和悲哀转化为动力,给自己树立一种新的目的,以更强的信心去追求,就能战胜挫折。
;一封求助信;我们应当如何;如果我们有面对挫折的对的态度
如果我们有战胜挫折的有效办法
挫折不可怕,“艰难困苦,玉汝于成”挫折孕育着成功。;同窗们:“一把钥匙开一把锁”
你找到战胜挫折的方法了吗?;作业:
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