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xxxxxxxxxxxxxxxx学院

内部质量保证体系诊断与改进工作

2018-2019学年第二学期

《WEB动态网站开发》课程自我诊改报告

2019年12月

一、自我诊改工作概述

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（一）课程基本概况

《WEB动态网站开发》是移动通信技术、物联网应用专业的一门核心课程，

是《Java程序设计》、《Socket网络程序》的后续课程。它是以培养学生具有对

WEB企业级架构搭建的专业能力；具有基于WEB服务器+数据库技术完成企业级

项目开发设计的能力；具有良好的职业素养和团队协作能力；以实现“学以致用”

的教学目标。

（二）课程的教学目标

通过学习，使学生掌握Servlet技术、JSP技术搭建MVC结构的WEB项目。

1.知识目标：

（1）Web程序运行的基本原理

（2）服务器端Servlet编程技术

（3）JSP的基本语法及内置对象

（4）Session、Applicaton的灵活运用及会话跟踪技术

（5）监听器、过滤器的使用

（6）MVC框架

（7）JSP+AJAX异步操作

（8）JSP+MYSQL分页技术

（9）文件上传下载

2.能力目标：

（1）能够掌握Web程序运行的基本原理；

（2）能够正确熟练Session、Applicaton的灵活运用及会话跟踪技术应

用；

（3）能够掌握MVC框架搭建；

（4）掌握JSP+AJAX异步操作；

（5）能够实现JSP+MYSQL分页功能。

3.素质目标：

（1）培养学生善于运用对比学习法，以加深对知识的理解和提升，培养

学生的钻研和创新精神；

（2）具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范。

2

（3）培养学生在分析和调试时学以致用、独立思考的能力；

（4）具有自主学习能力和分析能力，善于总结经验和创新。

（5）具有工作责任感，能进行批评与自我批评。

（6）具有良好的心理素质和协作精神。

（三）课程建设

本课程将根据职业教育的特点、专业人才培养方案和课程教学目标，撰写

并持续更新的课程建设标准，努力将本课程建设成为具有一流教师队伍、一流的

工学结合教材、一流教学效果的高水平的精品课程。目前绝大部分教学资源已经

完成了上网工作，下一步的目标是逐渐增补、更新和完善网上资源；不断完善网

络教学资源库，建立远程教育体系，促进学生自主学习。将学习内容模块化，学

生可自由选择学习时间、学习进程、考核时间和方式，学习过程中若有疑问，教

师可线上、线下答疑辅导；进一步完善教学质量监控体系。通过学生评教、同行

评价、督导评价、企业评价等多种方式持续跟踪教学质量。

（四）本课程上一次诊改改进措施实施后的改进效果

1.本课程的教学主要是理实一体化教学，采用“项目式”模块化的教学方

法，教师讲解、演示，学生实操，课后实现项目功能模块，学会项目调式并解决

问题。

2.从学生实际出发，采取分组分层教学，对于优秀的学生，讲授引导扩展功

能，基础差的学生，完成基础性的项目功能，让所有学生都有成就感，觉得学有

所得。

二、自我诊断与改进报告表

诊断内容

拟采取的改进措

诊断内容提示