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奇妙数字的探险营四年级数学上册全册教案

汇总

第一单元：认识数字

教学目标：通过本单元的学习，学生能够正确认识并书写0至100

之间的数字，并能够理解数字的大小和位置关系。

教学重点：认读数字0至100，并能够正确书写。

教学难点：理解数字的大小和位置关系。

教学准备：数字卡片、小黑板、数学练习册。

教学过程：

1.导入（5分钟）

向学生展示数字卡片，让学生认读数字。引导学生观察数字的特

征和书写形态。

2.认识数字0至10（10分钟）

准备数字卡片，拉开数字0至10的卡片，分发给学生。教师鼓励

学生用手指在空中模拟书写数字，并在小黑板上演示正确的书写形态。

3.认识数字11至20（10分钟）

准备数字卡片，拉开数字11至20的卡片，分发给学生。教师鼓

励学生模拟手指在空中书写数字，并在小黑板上演示正确的书写形态。

4.认识数字21至100（15分钟）

准备数字卡片，拉开数字21至100的卡片，分发给学生。教师提

问学生，在100以内都有哪些数字，并请学生模拟手指在空中书写这

些数字。

5.数字的大小比较（10分钟）

准备数学练习册，让学生完成练习册上的数字大小比较题目。教

师引导学生观察数字，理解数字的大小关系。

6.数字的位置关系（20分钟）

在小黑板上画出数字0至20的数轴，让学生观察数轴上数字的位

置。教师提问学生一系列数字的位置关系，如比5大3个数字是多少

等。

7.小结（5分钟）

教师进行本节课的小结，并布置相关练习作为课后的巩固。

第二单元：加减法运算

教学目标：通过本单元的学习，学生能够掌握加法和减法的运算方

法，并能够应用到实际生活问题中。

教学重点：掌握加法和减法的运算方法。

教学难点：应用加法和减法解决实际问题。

教学准备：小算盘、数学练习册。

教学过程：

1.导入（5分钟）

向学生出示一些实际生活中的问题，如小明有3个苹果，他买了

2个苹果，一共有多少个苹果等。引导学生思考用何种方式解决这些问

题。

2.认识加法符号（10分钟）

在小黑板上绘制加法符号，并解释其含义。鼓励学生口算一些简

单的加法运算，如1+2等。

3.认识减法符号（10分钟）

在小黑板上绘制减法符号，并解释其含义。鼓励学生口算一些简

单的减法运算，如3-1等。

4.进行加法运算（15分钟）

准备小算盘，让学生使用小算盘进行加法运算。教师提供一系列

的加法题目，让学生通过小算盘计算出结果。

5.进行减法运算（15分钟）

准备小算盘，让学生使用小算盘进行减法运算。教师提供一系列

的减法题目，让学生通过小算盘计算出结果。

6.应用实际问题（20分钟）

在数学练习册中，布置一些实际生活问题，要求学生应用加法和

减法解决。教师引导学生分析问题，列写运算式，并计算结果。

7.小结（5分钟）

教师进行本节课的小结，并布置相关练习作为课后的巩固。

...

以上是奇妙数字的探险营四年级数学上册全册教案的汇总，通过本

教案的教学，学生将能够正确认识并书写0至100之间的数字，理解

数字的大小和位置关系，掌握加法和减法的运算方法，并能够应用到

实际生活问题中。教师要善于运用不同的教学资源和方法，引导学生

积极参与，提高他们的数学学习兴趣和能力。希望学生们在奇妙数字

的探险营中，探索到数学的乐趣和奥秘。