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《林教头风雪山神庙》
;一、说教材;二、说教学目的
;教学重点和难点;三、说教法、学法;四、说教学程序设计;(一)自学·发现:;二、展示自学成果:;3、析情节,概括要点。;4、小组内交流困惑或收获;三、品读细节,评点人物。;;;;;(四)进一步探究林冲性格
;(五)分析课文是如何描写大风雪的?;①渲染氛围。
大雪是小说中人物活动的一种特色鲜明的背景,渲染了沧茫、雄浑的氛围。
②推动情节发展。
③烘托人物。
烘托了人物性格由忍辱负重到奋起对抗的变化。;风雪对情节发展的推动作用;(六)巩固练习;板书设计
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