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川教版信息技术教案五年级上册

第一课计算机的软件

一、教学目标：

知识与技能：

1、什么是软件，计算机为什么必须用软件？

2、软件基本分类(建议分两类即可)

3、为什么要用正版软件(什么是共享免费软件)

4、光盘使用常识

过程与方法：培养学生运用信息技术主动获取信息的能力。情感

态度与价值观：树立使用正版软件的意识和尊重他人劳动成果的意识

二、教学重点：了解什么是软件

三、教学难点：为什么要使用正版软件

四、教学课时：1课时

五、教学过程：

1、导入

我们都知道计算机从外观上看由主机、显示器、键盘、鼠标等设

备组成，但有了这些设备，计算机就有了我们想要的功能了吗？我们

来看一个演示（准备两台配置相同的电脑，其中一台装入一种软件

（以金山打字通为例，也可用其它软件），另一台不装。）教师演示：

两台计算机中一台可以使用金山打字通，而另一台不能。

提问：为什么两台完全一样的电脑，其中一台能使用金山打字通，

而另一台不能？（需要安装软件）。今天，我来就来认识认识计算机

的软件。

引入课题——《计算机的软件》

2、计算机为什么要用软件

从上面的例子，同学们可以体会到，要让计算机正常工作，就需

要为计算机安装软件，那么软件是什么呢？计算机为什么需要安装软

件呢？阅读课文第一自然段回答。

小游戏：你能说说下面事物中什么和计算机硬件类似，什么和计

算机软件类似吗？用线连一连。

二、软件的基本分类

1、出示Windows启动时图案，提问：你见过这样图案吗？你知

道这是什么软件吗？你知道这个软件的作用吗？请阅读课文“操作系

统”小节后回答。

你知道Windows操作系统先后有哪些“兄弟姐妹”吗？请在互联

网上寻找答案。（探究活动4小题教师引导学生在有哪些信誉好的足球投注网站引擎中查询）

2、探究活动：（探究活动1、2小题）

A、上网查一查，下面的软件有什么用途？WinRAR、ACDSee、

金山词霸

B、上网查一查，如果我们希望电脑具有下列功能，可以使用什么

软件？打字练习、听MP3音乐、制作幻灯片

想一想：

A、这些软件的作用和操作系统有什么不一样？我们把这些软件叫

做什么软件？阅读“应用软件”一小节

B、通过以上活动，我知道了：如果想让计算机做更多的事，就需

要为计算机_________。

三、使用正版软件

1、阅读课文第三小节

2、在小组内讨论下面行为是否正确。（探究活动3小题）“大家

都来使用正版软件”，说说判断一个软件是否是正版软件的依据是什

么。

A、小明从软件专卖店购买了一套正版软件。

B、小明把这套正版软件借给几个同学使用。

C、小明把自己的正版软件复制了几份软件，刻录成光盘送给同学

们。

*3、在全班讨论（延伸）：

A、小明把自己购买的软件复制了一份用于防止软盘损坏。

A、共享软件和免费软件是否是正版软件。

B、在网上下载的软件是否是正版软件。

（关于学校使用软件的问题可参考《计算机软件保护条例》：第

二十二条因课堂教学、科学研究、国家机关执行公务等非商业性目的

的需要对软件进行少量的复制，可以不经软件著

作权人或者其合法受让者的同意，不向其支付报酬。但使用时应

当说明该软件的名称、开发者，并且不得侵犯著作权人或者其合法受

让者依本条例所享有的其他各项权利。该复制品使用完毕后应当妥善

保管、收回或者销毁，不得用于其他目的或者向他人提供。）

4、光盘使用小常识

A、看看图1-3、图1-4、图1-5、图1-6，说说图中是怎样保护

光盘的。

B、你还有什么保护光盘的好办法。

C、思考：光盘是软件吗？（光盘本身不是软件，是软件的载体，

光盘里的内容是软件。）

D、除了光盘，软件的载体还可以是什么？

第五课给图形添上影子课时安排：1课时

教学设计思想：

本课通过为树子创作倒影和阳光下的影子，学习画图中图像的

“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲