人教版高中历史必修上册精品课件 分层作业 第二单元 第二单元-第8课 三国至隋唐的文化.pptVIP

***********第二单元第8课三国至隋唐的文化1A级必备知识基础练2B级能力素养提升练01A级必备知识基础练1.[2023江苏常熟检测]隋唐时期出现“三教合归儒”的趋向,儒、佛、道逐渐融合。“夫圣人虽在庙堂之上，然其心无异于山林之中。”这一观点体现的是()DA.佛教与道教的融合 B.儒学与佛教的融合C.三教的融合 D.儒学与道教的融合[解析]材料“夫圣人虽在庙堂之上,然其心无异于山林之中”的含义是圣人虽处于庙堂之上,但其心能摒除尘世间的利害之争,无异于在山林之中,一切任自然而行。“庙堂”和“山林”分别是儒家建功立业和道家修身养性的场所,所以材料中的观点体现了儒学与道教的融合,故选D项。2.[2024江苏七校联考期末]《佛说父母恩重经》是唐代以来民间最为流行的一部由中国僧人撰述的佛经,它积极提倡孝道,强调报恩的思想,是佛教中国化的重大发展。这说明()CA.宣扬儒家思想是佛经主要内容 B.佛教是封建社会的主流思想C.佛教迎合中国文化以加强传播 D.佛、儒两派思想的逐渐趋同[解析]中国僧人撰述的佛经,积极提倡孝道,强调报恩的思想,所以才会成为唐代以来最为流行的佛经,这说明佛教迎合中国传统的儒家文化,才更容易传播,C项正确;材料中的佛经加入了中国化的成分,但仍然是佛经,所以不能说宣扬儒家思想是其主要内容,排除A项;儒家思想才是中国封建社会的主流思想,而不是佛教,排除B项;材料只是提到了佛教因为吸收了儒家文化而更方便传播,并没有提到佛、儒两派思想逐渐趋同,排除D项。3.[2024江苏高邮检测]隋文帝修葺道教圣地,唐太宗规定道士的地位高于僧侣,唐玄宗则亲自为《老子》添加注释。这一现象()BA.确立了道教独尊地位 B.冲击了儒学正统地位C.阻断了佛教传播发展 D.重塑了传统伦理观念[解析]汉武帝时期,儒学确立正统地位,根据材料“道教圣地”“太宗规定道士的地位高于僧侣,唐玄宗则亲自为《老子》添加注释”可知,隋唐时期道教占有很重要的地位,对儒学地位产生了一定的冲击,B项正确。4.[2024江苏扬州期末]下图是唐代画家张萱（开元年间人士）所作《捣练图》,表现贵族妇女捣练缝衣的工作场面。图中人物BA.注重意境个性 B.展现盛唐风貌 C.融入异域风情 D.再现市民生活[解析]根据材料可知,唐代画家张萱所作《捣练图》人物形象鲜明,造型饱满,烘托出雍容华贵的气度,展现盛唐风貌,B项正确;宋代山水画注重意境和笔墨情趣,排除A项;《捣练图》题材是汉族生活,图中并未体现出异域风情,排除C项;《捣练图》描绘了唐代妇女捣练缝衣的情景,属于生产场景而非城市中的商业、娱乐生活,排除D项。形象鲜明,造型饱满,烘托出雍容华贵的气度。此图()5.[2023江苏南通检测]《齐民要术》详尽探讨了抗旱问题，还论证了如何恢复、提高土壤肥力的办法，明确提出从事农业生产的原则。据此可推知，它()AA.有利于北方农业的发展 B.摒弃了传统的农本思想C.消除了南北经济发展差距 D.农学理论领先世界[解析]根据材料可知，《齐民要术》总结了农业生产经验，有利于小农经济的发展，推动了北方农业的发展，故A项正确；《齐民要术》反映了重农倾向，排除B项；材料没有涉及南北经济发展的比较以及与世界农学理论的比较，排除C、D两项。6.[2023江苏淮安检测]孙思邈在《千金方》中指出，救治病人时要心境平和，对病人要心怀慈悲，无论病人贫穷贵贱，都要一视同仁。这一言论()BA.以法律形式明确医者职责 B.有助于培养医者的责任心C.表明唐代的医学发展迅速 D.体现了孙思邈高超的医术[解析]由材料“心境平和”“心怀慈悲”“一视同仁”可知，这就要求医者抛开功利，一心救死扶伤，有助于培养医者的责任心，故选B项；《千金方》是医书而非法律文献，排除A项；材料主要揭示医者的职业道德规范，排除C项；材料没有涉及孙思邈的医术，排除D项。7.[2023江苏常熟检测]唐朝的高僧玄奘，在贞观初年西行前往天竺取经。高僧鉴真天宝年间六次东渡，历经艰辛最终到达日本，传授佛法。玄奘西行和鉴真东渡的共同之处是()AA.都扩大了佛教文化的影响力 B.都拓展了唐朝的疆域版图C.都促进了民族交融 D.都巩固了统一的多民族国家[解析]根据材料并结合所学知识可知，玄奘西行和鉴真东渡都与传播佛教文化有关，故选A项；玄奘西行和鉴真东渡的目的不是开疆拓土，而是文化交流，排除B项；玄奘西行和鉴真东渡没有促进民族交融，没有巩固统一的多民族国家，排除C、D两项。8.[2024江苏