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幼儿园中班英语教案《认识水果》

活动目标：

1、培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意参加英语活动。

2、在教师的带着下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓舞幼儿能仿照教师说英语。

4、幼儿能够感受到英语学习的欢乐。

5、幼儿能够融入到英语嬉戏之中，并能协作教师积极参加到英语活动之中。

活动预备：

盒子和不透亮小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。

活动过程：

1、热身运动。

Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》

Eyesearsmouthandnose,

Mouthandnose,mouthandnose,

Eyesearsmouthandnose,

Itsmybody.

教师与幼儿边唱边做动作，以到达课前的热身预备。

2、学习水果单词。

（1）、apple。

教师把已装有苹果的盒子神奇的拿到幼儿面前，激发幼儿探究的欲望.

T:Look!Whatsthis?

C：盒子

T:Yes.Abox

T:Whatsinthebox?Doyouknow?

T:Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No)

Dingdingdong(敲盒子)

T:Whowanttotry?(作举手状，并引导幼儿说出Letmetry)

当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh(惊喜的)，Whatsthis?

C:苹果

T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).readafterme,apple.（幼儿跟读）

（2）、pear

教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。

教师：Hum！（作吃的动作）Itswonderful!

然后分给幼儿吃：Eatit！

接着问幼儿：Whatsthis？（梨）

教师：Yes，pear!readafterme,pear.（幼儿跟读）

（3）、orange

教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。

T:Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)。

（3）banana

教师把香蕉装在一个不透亮口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。

T:Whatsinit?Doyouknow?

C:香蕉。

T:Really?

请幼儿拿出水果。

T：（惊喜）Yes,banana.(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)

3、复习稳固

（1）变出苹果并提问：

T：Whatsthis？

S：Itsanapple。

T；Verygood！apple,apple.Itsanapple。

（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）

（2）变出橘子并提出问题。

T：Whasthis？

S：Itsanorange。

T：Readafterme，orange,orange。

（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）

T：Whatsthis？

S：Itsapear。

T：pear，pear，pear。

（4）变出香蕉并提问。

T：Whatsthis？

S：Itsabanana

T：banana，banana

4、摘果嬉戏。

5、完毕。

T:OK!Wearesotired.Letshavearest.

Letssaygoodbyetotheapple.

C:Bye-bye,apple!

T:Saygoodbyetothepear.

C:Bye-bye,pear.

T:Saygoodbyetotheorange.

C:Bye-bye,orange.

T:Saygoodbyetothebanana.

C:Bye-bye,banana.

多媒体课件播放歌曲《goodbyetoyou》，幼儿边表演边唱。完毕活动。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。

中班英语教案《熟悉水果》这篇文章共3105字。