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小学英语教师年度考核工作个人总结5篇

篇1

一、引言

在过去的一年里，我作为一名小学英语教师，始终坚持党的教育方针，兢兢业业，爱校如家，爱生如子，以校为家，以教为乐，尽心尽力地做好自己的本职工作。同时，我不断学习，积极钻研，创新教学方法，取得了一定的成绩。现将本年度的工作总结如下：

二、政治思想方面

我热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念。我认真学习党的十九大精神，深刻领会“三个代表”重要思想，不断用党的先进理论武装自己的头脑，使自己在思想上、政治上、理论上始终与党中央保持一致。我热爱教育事业，热爱工作，热爱学校，尽心尽力地做好自己的本职工作。

三、教育教学方面

1.课前准备：我每次课前都会认真备课，精心设计教案，并准备各种教具和教学资源，以确保教学活动的顺利进行。

2.课堂教学：我注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力，通过创设情境、角色扮演、小组讨论等多种教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，引导学生在学习中发挥主体作用。

3.课后辅导：我针对学生的差异进行因材施教，耐心辅导学习困难的学生，帮助他们掌握基本知识和技能。同时，我也积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，以便更好地进行个别辅导。

4.成绩检测：我定期对学生进行测试和评估，了解学生的学习效果和存在的问题，并及时调整教学方法和策略，以提高教学质量。

四、创新教学方法

1.多媒体教学法：我充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、音频等，使教学内容更加生动形象，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.情境教学法：我注重创设贴近学生生活的情境，让学生在情境中学习英语，提高他们的语言运用能力和跨文化交际能力。

3.任务驱动法：我通过布置任务和设置目标的方式，引导学生自主学习和合作探究，培养他们的自主学习能力和合作探究能力。

4.小组合作学：我鼓励学生以小组为单位进行合作学习，互相帮助、互相监督、互相鼓励，共同完成任务和目标。这种学习方法不仅提高了学生的学习效果和团队合作能力，还培养了他们的竞争意识和创新意识。

5.评价激励法：我注重对学生的评价和激励，通过表扬、鼓励、奖励等方式激发学生的积极性和自信心。同时，我也引导学生进行自我评价和互相评价，帮助他们了解自己的学习情况和存在的问题。

五、个人成长与发展

1.理论学习：我积极学习教育理论，不断更新自己的教育观念和教育方法。同时，我也阅读了大量的教育书籍和文献资料，拓宽自己的知识面和视野。

2.业务培训：我参加了多个业务培训和学习活动，如英语教学法培训、教育评估培训等。这些培训和学习活动不仅提高了我的业务水平和工作能力，还为我提供了与同行交流学习的机会和平台。

3.教学研究：我积极参与学校的教学研究活动。在研究过程中发现问题、分析问题并尝试解决问题。同时我也注重总结自己的教学经验并将其上升为理论高度。通过一年的努力我在科研方面也取得了不错的成绩：论文《浅谈小学英语有效教学策略》在省级刊物上发表；课题《小学英语生活化教学研究》获得市级一等奖；教案《Whatdoyoudoontheweekend？》在全市获奖并被评为优秀课件制作奖等。这些成绩的取得不仅彰显了我个人的成长与发展也体现了我在教育事上的追求和理想。

六、总结与展望

回顾过去的一年我在工作中取得了一定的成绩但也存在一些问题和不足。在今后的工作中我将继续努力加强学习和研究提高业务水平和创新能力为学生的全面发展做出更大的贡献。同时我也希望学校能够给予我更多的支持和帮助让我能够更好地发挥自己的优势为学生服务为社会培养更多优秀的人才。

篇2

本年度，我担任小学英语教师，始终以勤奋、严谨的治学态度，认真钻研教材教法，积极开展教学研究活动，并在教育教学中取得了不错的成绩。现将本年度的工作总结如下：

一、师德师风

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。在思想上，我积极要求进步，始终对自己高标准、严要求，严守师德规范，坚决同一切不良现象作斗争。在工作中，我积极、主动、勤奋、认真，同事之间关系融洽，互相帮助、互相尊重。

二、教学工作

在教学工作中，我主要担任三至六年级的英语教学工作。根据不同年级学生的年龄特点和认知规律，我精心设计教案，认真准备课件和教具，优化教学方法，突出重点，突破难点。在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，运用直观教具和多种教学方法，营造轻松、和谐的学习氛围，让学生在快乐中学习英语。同时，我注重因材施教，针对不同层次的学生制定不同的教学目标和要求，使每个学生都能在原有基础上得到发