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高校师德师风建设调查问卷

一、背景说明

高校师德师风建设是提高教育教学质量，培养合格社会主义建设者和接班人的重要保障。为

进一步了解当前高校师德师风建设的现状，分析存在的问题，为改进工作提供依据，特制定

本调查问卷。

二、调查目的

1.了解高校教师在师德师风方面的认知和行为表现；

2.分析高校师德师风建设的现状及存在的问题；

3.为加强和改进高校师德师风建设提供决策依据。

三、问卷设计

本问卷分为四个部分，共计25题，包括单选题、多选题和简答题。问卷内容涉及高校教师

的职业道德认知、教育教学行为、师生关系、学术诚信等方面。

四、调查对象

本次调查的对象为全国范围内的高校在职教师，包括专职和兼职教师。

五、调查方法

采用在线问卷调查的方式进行，通过电子邮件、微信等渠道邀请高校教师参与。

六、调查流程

1.问卷设计：根据调查目的和内容，设计出符合实际需要的问卷；

2.问卷发放：通过电子邮件、微信等渠道发放问卷；

3.数据收集：在规定时间内收集调查数据；

4.数据分析：对收集到的数据进行分析，形成调查报告；

5.结果反馈：将调查结果反馈给相关高校，为改进师德师风建设工作提供参考。

七、问卷内容

1.基本信息：包括调查对象的性别、年龄、学历、职称等；

2.职业道德认知：了解调查对象对师德师风的认识和评价；

3.教育教学行为：了解调查对象在日常教育教学过程中的行为表现；

4.师生关系：了解调查对象与学生的关系，包括沟通、关爱、尊重等方面；

5.学术诚信：了解调查对象在学术研究、论文发表等方面的诚信情况；

6.师德师风建设建议：征求调查对象对加强和改进师德师风建设的意见和建议。

八、数据必威体育官网网址与处理

1.调查数据仅用于本次研究，严格必威体育官网网址，不对外公开；

2.数据分析过程中，遵循学术规范，保证结果的客观性和准确性；

3.在调查报告中，不涉及任何个人隐私信息。

请广大高校教师积极参与本次调查，为加强我国高校师德师风建设贡献您的智慧和力量。感

谢您的支持与配合！

七、问卷内容（续）

7.师德师风问题应对：了解调查对象在遇到师德师风问题时，采取的措施和态度，以及所

在高校的处理方式和效果。

8.师德师风建设举措：探讨调查对象所在高校在师德师风建设方面采取的具体措施，如教

育培训、制度建设、激励机制等。

9.师德师风建设成效：评价调查对象所在高校师德师风建设的成效，包括教师的满意度、

学生的评价、教育教学质量的提升等。

八、数据分析方法

1.描述性统计分析：对调查对象的基本信息和各项选择题进行统计，描述师德师风建设的

现状；

2.交叉分析：分析不同性别、年龄、职称等特征教师在师德师风认知和行为上的差异；

3.因子分析：探索影响师德师风建设的关键因素；

4.相关分析：研究师德师风建设与教育教学质量、师生关系等方面的相关性；

5.深度访谈：针对调查中发现的典型问题，选取部分调查对象进行深度访谈，以便深入了

解问题的根源和解决途径。

九、调查时间安排

1.问卷设计及预调查：____年__月；

2.正式调查：____年__月；

3.数据收集：____年__月；

4.数据分析：____年__月；

5.调查报告撰写及反馈：____年__月。

十、预期成果

1.形成一份详实的调查报告，客观反映当前高校师德师风建设的现状；

2.提出针对性的建议和改进措施，为高校师德师风建设提供决策参考；

3.激发高校教师对师德师风建设的关注和参与，提高教师队伍的整体素质。

十一、组织与实施

1.成立调查工作小组，负责问卷设计、调查实施、数据分析等工作；

2.加强与高校的沟通与协作，确保调查工作的顺利进行；

3.定期召开调查工作总结会议，及时解决调查过程中遇到的问题；

4.对参与调查的教师给予适当的精神或物质奖励，提高调查积极性。

本调查问卷旨在为我国高校师德师风建设提供有益的参考和启示，期望广大教师积极参与，

共同推动高校师德师风建设不断向前发展。

十二、调查问卷设计原则

1.科学性：问卷内容应符合调查目的，问题设置合理，能够准确反映高校师德师风建设的

实际情况；

2.客观性：问卷设计应避免主观倾向，确保调查结果的客观性和公正性；

3.可操作性：问卷题目应简洁明了，便于理解和回答，确保调查对象能够在规定时间内完

成；

4.全面性：问卷内容应涵盖高校师德师风建设的各个方面，以全面了解教师队伍的师德师

风状况；

5.针对性：针对不同调查对象的特点，设计不同类型的问题，以提高调查的针对性。

十三、调查问卷发放与回收