2024-2025学年湖北省黄冈市高三上学期期中语文试题与参考答案.docxVIP

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2024-2025学年湖北省黄冈市语文高三上学期期中自测试题(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ(18分)

阅读下面的文章,完成下列小题。

【甲】

在许多人心目中,科学家都是一群神通广大、无所不能的人。其实,科学家并非生来就拥有超凡的能力,他们只是对某个领域有着浓厚的兴趣和好奇心,并愿意投入时间和精力去探索。正如法国物理学家居里夫人所说:“好奇心是永远没有止境的,只有保持好奇心,才能在科学研究中不断前进。”

好奇心是人类探索世界的动力,也是科学家取得成就的关键因素。在科学史上,许多伟大的科学家都是因为好奇心而走上科研道路的。比如,牛顿在看到苹果落地时,产生了对地球引力的好奇,从而发现了万有引力定律;爱因斯坦在观察光的传播时,对光速不变原理产生了好奇,最终提出了相对论。

然而,好奇心并非万能,它也有一定的局限性。首先,好奇心需要引导和培养。在现实生活中,我们身边充满了各种各样的诱惑,如果没有正确的引导和培养,好奇心可能会让人陷入迷茫和困惑。其次,好奇心需要付诸实践。只有将好奇心转化为实际行动,才能在科学研究中取得成果。

在我国,好奇心被赋予了更多的含义。自古以来,中国人就有着浓厚的探究精神,从“四大发明”到“天问一号”探月工程,都是好奇心驱使下的成果。如今,我国正处于科技创新的关键时期,更需要我们保持好奇心,勇于探索未知领域。

【小题1】根据文章内容,下列关于“好奇心”的说法正确的是:

A.好奇心是人类探索世界的唯一动力。

B.好奇心是科学家取得成就的关键因素。

C.好奇心需要引导和培养,但不需要付诸实践。

D.好奇心是人类与生俱来的,无需后天培养。

【小题2】文章中列举了牛顿和爱因斯坦的例子,目的是为了:

A.说明好奇心是人类探索世界的动力。

B.说明好奇心是科学家取得成就的关键因素。

C.说明好奇心需要引导和培养。

D.说明好奇心需要付诸实践。

【小题3】下列对文章内容的概括,最准确的一项是:

A.好奇心是人类探索世界的动力,也是科学家取得成就的关键因素。

B.好奇心是人类与生俱来的,无需后天培养。

C.好奇心需要引导和培养,但不需要付诸实践。

D.好奇心是科学家取得成就的关键因素,但并非万能。

【小题4】文章最后一段提到“如今,我国正处于科技创新的关键时期,更需要我们保持好奇心,勇于探索未知领域”,这句话的作用是什么?

A.强调好奇心在我国科技创新中的重要性。

B.说明好奇心是科技创新的驱动力。

C.表达作者对科技创新前景的担忧。

D.总结全文,强调好奇心在科技创新中的作用。

【小题5】请结合文章内容,谈谈你对“好奇心”的认识。

二、现代文阅读Ⅱ(17分)

阅读下面的文字,完成1-4题。

《秋日的私语》——作者:林静

秋天,是一个收获的季节,也是一个思考的季节。当夏日的热情逐渐退去,留下的是一份淡淡的宁静与沉思。在这样的季节里,人们似乎更容易触碰到自己的内心深处。

我漫步于林间小径,脚下的落叶发出沙沙的声音,仿佛是大自然最真挚的语言。每一片叶子都承载着一个故事,有的故事关于成长,有的则关乎别离。而这些故事,在这个金黄的世界里交织成一幅幅动人的画面。

抬头望向天空,那是一种不同于其他任何季节的蓝。它深邃、纯净,让人不由自主地想要放空自己,将所有的烦恼都抛诸脑后。偶尔几朵白云悠闲地飘过,给这份宁静增添了几分生动的气息。

不远处的小溪边,一群孩子正在嬉戏玩耍。他们的笑声清脆悦耳,如同这秋天一般美好无瑕。看着他们无忧无虑的样子,我不禁想起了自己的童年时光。那时候的我们,也像这样快乐吧?

然而,随着年龄的增长,那份纯真的快乐似乎越来越难以找回。取而代之的是肩上的责任以及对未来无限的憧憬与迷茫。但无论如何,我相信只要心中还有梦想,那么无论何时何地都能够找到属于自己的那份平静与喜悦。

问题及答案:

1.文章开头提到“秋天,是一个收获的季节,也是一个思考的季节。”这句话反映了作者怎样的情感态度?

2.“每一片叶子都承载着一个故事”这一比喻有何深刻含义?

3.请简要分析文中描述孩子们玩耍场景的作用。

4.结合全文内容,请谈谈你对最后一段话的理解。

三、文言文阅读(20分)

阅读下面的文言文,完成下列各题。

孟子见梁惠王。王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国,大夫曰何以利吾家,士庶人曰何以利吾身,上下交征利而国危矣。万乘之国,弑其君者,必千乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。然岂为是哉?曰:’不患寡而患不均,不患贫而患不安。’盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今有十里之国者,与邻国为邻,邻国之民有十人于此者,五人在其国,五人在其国,则其国之民莫不曰:’吾君,斯民之

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