外研版七上英语课件.docx

外研版七上英语课件

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇教学

1.3语法教学

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物教具

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2呈现

7.3练习

7.4输出

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3竞赛活动

8.4写作练习

九、板书设计

9.1课题板书

9.2重点词汇板书

9.3语法结构板书

十、作业设计

10.1口头作业

10.2书面作业

10.3小组作业

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1文化拓展

13.2语言拓展

13.3生活拓展

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容

课文名为《MakingNewFriends》，讲述了两个主人公通过共同爱好结为朋友的故事，旨在让学生学会如何介绍自己、如何与他人建立友谊。

1.2词汇教学

本课涉及到的词汇有：friend,introduce,like,hobbie等，通过词汇的学习，帮助学生更好地理解课文内容。

1.3语法教学

本课主要学习一般现在时，通过课文的实践，让学生掌握一般现在时的构成和用法。

1.4功能句型

本课主要功能句型为：“Whatdoyoulike?Ilike”和“Whatsyourhob?Myhobis”，旨在让学生在实际情境中运用所学知识。

二、教学目标

2.1知识目标

学生能够掌握课文中的关键词汇和语法知识，理解一般现在时的用法。

2.2能力目标

学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，如介绍自己和他人。

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

通过设定具体任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

3.2情境教学法

创造实际情境，让学生在情境中学习并运用英语。

3.3合作学习法

通过小组合作，培养学生之间的团队精神和协作能力。

四、教学资源

4.1教材

使用外研版七上英语教材《MakingNewFriends》。

4.2网络资源

利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实际语境。

4.3实物教具

准备图片、卡片等实物教具，帮助学生更好地理解和记忆。

五、教学难点与重点

5.1教学难点

学生正确运用一般现在时进行交流。

5.2教学重点

学生能够熟练运用课文中的关键词汇和功能句型进行交流。

六、教具与学具准备

6.1教具准备

准备课件、图片、卡片等教具。

6.2学具准备

学生准备笔记本、文具等学具，以便于记录和复习。

八、学生活动

8.1小组讨论

学生分小组讨论课文内容，分享自己的朋友和爱好，以此练习英语口语表达。

8.2角色扮演

学生分角色扮演课文中的角色，模拟真实情境，进行对话练习。

8.3竞赛活动

举办词汇和语法竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

8.4写作练习

让学生根据课文内容，写一篇关于自己和朋友的小短文。

九、板书设计

9.1课题板书

在黑板上写出本课的课题《MakingNewFriends》。

9.2重点词汇板书

板书课文中的重点词汇，方便学生随时查看和记忆。

9.3语法结构板书

板书一般现在时的结构，以及功能句型“Whatdoyoulike?Ilike”和“Whatsyourhob?Myhobis”，帮助学生理解和掌握。

十、作业设计

10.1口头作业

让学生录制一段介绍自己和朋友的视频，练习英语口语表达。

10.2书面作业

完成课后练习题，巩固所学知识。

10.3小组作业

小组合作完成一篇关于友谊的短文，可以是故事、议论文等形式。

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

课件内容包括课文文本、词汇、语法点、实际情境等，丰富多样，有助于学生理解和掌握。

11.3课件互动

课件中设置有问答、选择、填空等互动环节，激发学生的参与热情，提高学习效果。

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

根据课后反思，对教学方法和内容进行调整，以提高教学效果。

12.3学生反馈

收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和困难，进一步优化教学。

十三、拓展及延伸

13.1文化拓展

介绍西方的友谊观和交友方式，让学生了解不同文化背景下的友