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在市委办主题教育第一次调研成果交流会上的发言稿范文

同志们：

调查研究是三服务工作的基本功。党办系统的年轻干部，更

要在学中干、干中学，努力掌握调研方法，提升调研能力。我在

组织、参与调研的实践中，总结了五步工作法，试以几次专题调

研为例进行介绍。

明确方向主线：先定好主题，再找好切口。调研主题太大，则

难以深入细致，容易泛泛而论；调研主题太小，则选材面窄，容

易束手束脚。关键是选准主题、找准切口，做到大小适度、有的

放矢。围绕中心选主题。这是调研的出发点和落脚点。只有坚持

需求导向，紧扣党中央决策部署、省市中心任务，紧扣发展所需、

群众所盼，文当其时、谋当其用，调研才有价值。小中见大找切

口。切口选得好，调研才能精准破题。坚持以小切口做大调研，

针对工作中的关键环节、重点问题，集中力量解剖麻雀。紧盯问

题明思路。开展调研是为了解决问题，不能讳疾忌医，应坚持问

题导向，大胆工作，把问题摸清，把原因析透，把对策找准，解决

工作中的堵点痛点难点。比如，营商环境专题调研，主题大、内

容多，如果选择放管服改革这个角度，以简政放权、放管结合、

优化服务为切口来一次各方面问题的全面检视，可以达到窥一斑

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而见全豹的效果。

摸清基本情况：先当小学生，再当调研员。开展调研不能想

当然天马行空，更不能一股脑仓促上阵，只有做足必要准备，才

能事半功倍。清空脑袋。思维定势列提纲先入为主下结论等做法

容易捆住手脚、影响判断，导致调研难以深入。实践证明，结论

一定是在大量调查研究、科学分析基础上产生的。因此，调研之

前需要把脑袋清空，在逐步深入过程中实现从一头雾水到有点感

觉再到恍然大悟。做足功课。调研不是瞎子摸鱼盲人摸象，应掌

握必要的基础知识，否则难免说外行话，甚至闹出笑话。应以勤

学好问的精神，虚心学习求教，尽可能多地掌握情况，蓄满水、

充足电，切忌主观臆断、不懂装懂。备好计划。计划拟订得好，调

研就成功了一半。调研组织者应以时时放心不下的精神和态度，

对调研工作进行整体谋划、统筹推进，确保有序开展。比如，调

研组成员对营商环境课题背景知识一知半解，可以请市县行政审

批、住建等部门业务骨干开小灶补课，详细了解基本情况，着力

消除知识盲点。再如，开展乡村振兴、工业发展等时间紧、任务

重的大课题调研时，可以谋划制定总体方案，明确调研方式、对

象、范围以及工作的时间安排、成员分工等，专人梳理工作日志，

定期碰头会商研讨，及时优化工作方法、调整工作节奏。

提炼意见建议：先兼收并蓄，再去伪存真。调查研究的基础

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工作在于搞清实事、做到求是，必须广开言路，兼听各方信息。

广泛听。灵活运用访谈、座谈、暗访和体验等不同方式，与企业

代表和基层干部群众聊天交心，通过探讨式、互动式甚至吐槽式

等多种交流方法，让调研看客变成调研主角，努力听到真心话、

捞到真情况。同时，兼顾各层级、各方面的调研对象，结合调查

问卷、电话调查等方式拓展调研面。深入问。努力营造轻松的氛

围，让调研对象放下戒备顾虑，打开话匣子放开说。应善于捕捉

信息、及时追问，对认识模糊的，打破砂锅问到底，切实搞明白、

弄清楚；对感觉不托底的，可以多一点延伸调研，多问几个是什

么为什么怎么办。外出学。外出学习往往时间短、行程紧，想要

取得真经，必须突出重点、抓住关键，紧盯可学可用的做法，力

求每个地方都能带回一些经验，积少成多形成学习借鉴清单，结

合实情转化成本地本部门的科学决策。比如，组织乡村振兴蹲点

调研时，为了解蔬菜种植效益，选取的访谈对象既可以有蔬菜种

植企业、种植大户、种植散户、蔬菜大棚管理者，还可以有县乡

领导、农业部门业务骨干、基层农机站工作人员等。再如，我们

开展营商环境专题调研时，为了解其他地区先进做法，调研组专

程赴济南、苏州、宁波、深圳等地学习，结合市情梳理可学可用

的有益经验。

深化规律认识：先全面研究，再找准对策。调而不研，做的是

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表面文章；真调实研，方能找到解题钥匙。应把研究贯穿工作全

过程，从大量繁杂的材料中归纳提炼有价值的信息、有见地的观

点，努力得出规律性的认识。从表面现象挖掘出深层原因。调研

中掌握的新情况、遇到的新问题、形成的新认识未必全对，应本

着求深求细求准的原则，在掌握一手