第三节 创作发布广宣传 教学设计　2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docx

第三节创作发布广宣传教学设计2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：创作发布广宣传

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级上册

3.授课时间：2024—2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的信息获取与处理能力，使其能够有效地利用信息技术进行信息的有哪些信誉好的足球投注网站、筛选、加工和发布。

2.增强学生的信息技术应用与创新意识，激发其运用信息技术解决实际问题的兴趣。

3.培养学生的信息伦理素养，使其在使用信息技术时遵守相关法律法规，具备良好的网络行为习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了信息技术的基本操作，如计算机的基本使用、网络的简单应用，以及一些基础的文字处理软件的使用方法。

2.学习兴趣：学生对信息技术充满好奇心，对使用电脑和网络进行创作和发布表现出浓厚的兴趣。学习能力：学生具备一定的自学能力和动手操作能力，能够跟随教程学习新的软件使用。学习风格：学生偏好互动式和任务驱动式的学习，喜欢通过实际操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对一些专业术语和概念理解不深，操作过程中可能出现错误；在创作和发布过程中可能会遇到技术难题，如软件的使用不熟练，以及对信息伦理和网络安全认识不足。

四、教学资源

1.硬件资源：计算机实验室、投影仪、音响设备

2.软件资源：多媒体教学软件、网络浏览器、文字处理软件、图像编辑软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学PPT、网络教学视频、教学案例

5.教学手段：小组讨论、任务驱动、互动式教学

五、教学实施过程

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布本节课的预习资料，包括PPT、教学视频和预习指导文档，明确学生需预习的内容和目标。

-设计预习问题：设计关于“创作发布广宣传”的相关问题，如“什么是数字作品的发布？发布前需要做哪些准备工作？”

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读相关资料，了解作品发布的基本流程。

-思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升信息素养。

-信息技术手段：利用教学平台进行资源的共享和进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解作品发布的基本知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和信息处理能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些成功的数字作品发布案例，引导学生思考发布作品的重要性和意义。

-讲解知识点：详细讲解作品发布的过程，包括编辑、审核、上传和推广等步骤。

-组织课堂活动：分组讨论如何提高作品发布的效果，每个小组提出自己的策略。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对发布作品的步骤和技巧进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的想法和策略。

-提问与讨论：学生就作品发布过程中可能遇到的问题进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握作品发布的基本知识和技巧。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何提高作品发布的效果。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解作品发布的过程和技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一个模拟作品发布的作业，要求学生按照课堂上学到的知识发布一个简单的数字作品。

-提供拓展资源：提供一些关于数字媒体营销和推广的在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，完成作品发布的模拟任务。

-拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的作品发布过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后继续自主学习，提升信息素养。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现并解决学习中的问题。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的作品发布知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。

六、教学资源