人教新课标版高一历史必修二第10课《中国民族资本主义的曲折发展》教案.docx

人教新课标版高一历史必修二第10课《中国民族资本主义的曲折发展》教案

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选自人教新课标版高一历史必修二第10课《中国民族资本主义的曲折发展》，教材以中国近代民族资本主义的发展为线索，通过对历史事件、人物、企业的分析，展现了民族资本主义在半殖民地半封建社会中的困境与挣扎。课程内容涉及民族资本主义的兴起、初步发展、困境以及新中国成立后的转型，旨在帮助学生理解民族资本主义的历史地位及其在中国现代化进程中的作用，为后续学习奠定基础。教学内容与高一学生的认知水平相符，具有实际意义和启发性。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本课程的重点在于理解中国民族资本主义的发展历程、影响因素及其历史意义。难点在于分析民族资本主义在半殖民地半封建社会中所面临的内外部矛盾和困境。

解决办法：首先，通过对比分析教材中提到的典型企业案例，如汉阳铁厂、上海机器织布局等，使学生直观感受民族资本主义的发展特点。其次，运用历史唯物主义观点，引导学生从社会经济结构、阶级矛盾、国际环境等多角度探讨民族资本主义的发展困境。此外，结合小组讨论、角色扮演等教学策略，帮助学生深入理解历史人物和事件，提高分析问题的能力。通过以上方法，旨在突破重点难点，培养学生对中国近代史的整体认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前预习人教新课标版高一历史必修二第10课《中国民族资本主义的曲折发展》相关内容，并准备好课堂讨论。

2.辅助材料：准备相关的历史资料、图片、视频等，如民族资本主义时期的代表性企业图片、历史人物介绍、相关历史事件的简短视频片段，以增强学生的直观感受。

3.教学器材：准备多媒体教学设备，包括投影仪、电脑等，以便展示辅助教学材料。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置讲台区域，用于教师讲解和指导。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示近代中国民族工业的代表性图片，如汉阳铁厂、上海机器织布局等，引发学生对民族资本主义的思考。

-提问：“同学们，你们知道这些企业背后的历史故事吗？它们是如何在半殖民地半封建社会中发展起来的？”

2.新课讲授（15分钟）

-首先，讲解民族资本主义的兴起背景，如甲午战争后的民族觉醒、清政府放宽对民间设厂的限制等。

-其次，详细阐述民族资本主义的初步发展，重点分析张謇、荣宗敬等民族资本家的事迹及其对企业发展的影响。

-最后，探讨民族资本主义在半殖民地半封建社会中所面临的困境，如外资竞争、官僚资本的压迫等。

3.实践活动（10分钟）

-活动一：分组讨论民族资本主义发展中的代表性企业，分析其成功经验和面临的挑战。

-活动二：观看关于民族资本主义发展历程的短视频，总结民族资本主义的发展特点。

-活动三：让学生扮演历史人物，进行角色扮演，感受民族资本家在特定历史背景下的抉择与困境。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论一：从经济、政治、社会等多角度分析，民族资本主义在近代中国的发展为何如此曲折？

-讨论二：以荣宗敬为例，探讨民族资本家如何应对外资竞争和官僚资本压迫。

-讨论三：结合现实，思考民族资本主义在当今中国经济发展中的地位和作用。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调民族资本主义在半殖民地半封建社会中的曲折发展历程。

-提醒学生关注民族资本主义的历史地位和影响，认识到其在近代中国现代化进程中的重要作用。

-鼓励学生在课后继续深入研究相关历史人物和企业，提高对历史事件的分析能力。

总用时：45分钟。

知识点梳理

1.民族资本主义的兴起背景

-甲午战争后的民族觉醒

-清政府放宽对民间设厂的限制

-西方工业文明的传入

2.民族资本主义的初步发展

-民族资本家的涌现：张謇、荣宗敬等

-代表性企业：汉阳铁厂、上海机器织布局等

-民族资本主义发展的内外因素：政府政策、市场需求、技术引进等

3.民族资本主义的发展困境

-外资竞争：列强的经济侵略、不平等条约等

-官僚资本的压迫：官僚买办阶层、封建势力等

-社会经济结构的制约：半殖民地半封建社会、市场狭小等

4.民族资本主义在新中国成立后的转型

-社会主义改造：民族资本主义工商业的社会主义改造

-国有企业的建立：民族资本主义企业向国有企业的转变

-民族资本主义在新中国经济发展中的地位和作用

5.民族资本主义的历史意义

-推动中国近代化进程：民族资本主义的发展为中国现代化积累了基础

-促使民族觉醒：民族资本主义的发展激发了中国民族的觉醒和自强

-影响中国经济发展：民族资本主义为新中国经济发展提供了经验和启示

6.相关历史人物与企业分析

-张謇：晚清状元，致力于民族工业的发展，创建大