第13课 技巧啦啦操学练 金字塔 教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

第13课技巧啦啦操学练金字塔教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中关于啦啦操技巧的教学内容为核心，结合高一学生的生理和心理发展特点，以金字塔技巧啦啦操学练为主题，旨在培养学生团队协作能力、提高身体协调性和灵活性。课程设计以理论与实践相结合，注重学生的实践操作和体验，通过分组练习、示范讲解、互动交流等形式，使学生掌握金字塔技巧啦啦操的基本动作要领，增强体育运动的兴趣，提高身体素质。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到提升。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。运动能力目标指向学生能够掌握金字塔啦啦操的基本技巧，提高身体协调性和灵活性；健康行为目标关注学生通过规律性练习，形成良好的体育锻炼习惯，增强体质；体育品德目标强调学生在团队协作中培养责任感、尊重他人、遵守规则，展现积极向上的体育精神。通过本节课的学习，学生将能够在实践中提升自身核心素养，为终身体育锻炼和健康生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：金字塔啦啦操的基本技巧和团队协作能力的培养。

难点：动作的准确性和团队同步性的掌握。

解决办法：

1.通过分步骤教学，先从单个动作的练习开始，让学生熟悉每个动作的要领，再逐渐过渡到组合动作，确保动作的准确性。

2.利用视频示范，让学生直观地看到标准动作，便于模仿和学习。

3.实施分组练习，每组安排一名能力较强的学生作为小教练，协助教师指导其他学生，提高团队同步性。

4.进行团队间的比赛和展示，激发学生的竞争意识，增强团队协作能力。

5.对个别动作难度较大的学生进行个别辅导，针对性地解决其动作难点，确保每位学生都能跟上教学进度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备金字塔啦啦操教学视频、动作分解图解以及相关音乐资源。

3.实验器材：无特殊实验器材需求，但需准备足够数量的啦啦操道具（如花球、彩带等）。

4.教室布置：将教室划分为练习区、示范区，并确保有足够的空间供学生安全练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段精彩的金字塔啦啦操比赛视频，引导学生关注啦啦操的魅力，激发学习兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的啦啦操基本动作，如跑步步伐、跳跃等，为学习金字塔技巧打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解金字塔啦啦操的基本技巧，包括动作要领、团队协作要点等。

-举例说明：通过展示不同难度级别的金字塔啦啦操动作，让学生理解动作的逐步进阶过程。

-互动探究：分组讨论，每组学生尝试设计一个简单的金字塔啦啦操动作，并在班级内分享，引导学生主动探究和创造。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行金字塔啦啦操练习，尝试完成课堂上讲解的动作，注意动作的准确性和团队的协调性。

-教师指导：巡回指导，纠正学生的动作错误，提供个别辅导，确保每个学生都能掌握动作要领。

4.实践操作（约20分钟）

-学生活动：学生按照分组，依次进行金字塔啦啦操的完整练习，逐渐提高动作的熟练度和团队的默契。

-教师指导：观察每组学生的练习情况，对表现优秀的小组给予表扬，对存在问题的组别提供改进建议。

5.展示与评价（约10分钟）

-学生活动：每组学生进行金字塔啦啦操的展示，其他学生观看并给予评价。

-教师评价：总结学生的表现，对全体学生的努力给予肯定，指出需要改进的地方，并提出针对性的建议。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调金字塔啦啦操的重要性和练习技巧。

-学生反思：学生分享自己在练习过程中的感受和收获，思考如何将所学应用到今后的训练中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《啦啦操技巧与训练》、《青少年啦啦操培训教程》等，这些书籍提供了更深入的啦啦操理论知识和训练方法。

-视频资源：搜集国内外啦啦操比赛的视频，特别是金字塔技巧的精彩片段，供学生观摩学习。

-网络资源：介绍啦啦操相关的论坛和社区，如“啦啦操爱好者交流群”、“青少年体育舞蹈联盟”等，让学生可以在其中交流学习心得和经验。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课后时间观看视频资源，分析金字塔啦啦操的动作要领和团队配合技巧，增强对啦啦操的理解。

-建议学生阅读相关书籍，深入了解啦啦操的发展历史、技巧分类以及训练方法，提升理论知识水平。

-鼓励学生参与网络论坛和社区的讨论，与其他啦啦操爱好者交流心得，学习他人