《两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进位）》（教案）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docxVIP

《两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进位）》（教案）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

授课内容

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设计思路

本节课以苏教版三年级上册数学教材中的《两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进位）》为教学内容，围绕学生已有知识和认知规律展开设计。课程以激发学生兴趣为切入点，通过生活实例引入，让学生在具体情境中感受数学与生活的紧密联系。在教学过程中，注重引导学生运用直观模型和算式，帮助学生建立乘法的概念，培养他们的计算能力和逻辑思维。同时，通过分层练习和互动交流，使学生在实践中巩固知识，提高解题能力。

核心素养目标

1.数感：通过两、三位数乘一位数的笔算乘法学习，增强学生对数字的敏感度和数的概念理解。

2.计算能力：培养准确、熟练地进行两、三位数乘一位数的笔算乘法运算能力。

3.逻辑思维：通过乘法算式的推导和运算过程，锻炼学生的逻辑推理和问题解决能力。

4.应用意识：将乘法知识应用于解决实际生活中的问题，提高数学应用能力。

学情分析

三年级的学生已经掌握了基本的加减法运算，对乘法有了初步的认识，但两、三位数乘以一位数的笔算乘法对他们来说是一个新的挑战。在知识层面，学生能够理解一位数乘一位数的概念，但对于多位数的乘法可能会感到困惑，特别是在不进位的情况下如何正确排列数字和进行计算。在能力方面，学生的计算能力参差不齐，需要通过练习来提高准确性。在素质方面，学生具备了一定的逻辑思维能力，但需要进一步引导和培养。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、粗心大意等问题，这些习惯可能会影响他们对乘法运算的掌握。因此，在教学中需要注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以及通过多种教学手段帮助学生理解和掌握乘法运算的规则。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏教版三年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备与两、三位数乘一位数笔算乘法相关的PPT课件，以及实物模型或数字卡片。

3.教学工具：准备黑板和粉笔，以及用于展示例题和解答过程的白板或电子屏幕。

4.教室布置：合理安排座位，确保学生能够清楚地看到演示内容，必要时划分小组讨论区域。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括两、三位数乘一位数乘法的概念和例题，明确预习目标为理解乘法的基本步骤。

设计预习问题：设计问题如“两、三位数乘一位数的乘法与一位数乘一位数有何不同？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关内容，尝试理解乘法步骤。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师，以便老师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述生活中的乘法实例，如购物时计算总价，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解两、三位数乘一位数的笔算步骤，强调不进位的计算方法。

组织课堂活动：设计练习题，让学生在小组内讨论解答过程，共同找出正确答案。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解乘法运算的规则。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确进行乘法运算。

参与课堂活动：学生分组讨论，共同解决练习题。

提问与讨论：学生在小组内提出疑问，通过讨论找到答案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握乘法运算的步骤。

实践活动法：通过练习题，让学生在实践中学习乘法运算。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置两、三位数乘一位数的练习题，以及一些生活中的实际应用问题。

提供拓展资源：提供一些数学游戏和练习网站，帮助学生进一步巩固乘法知识。

反馈作业情况：及时批改作业，对学生的错误进行反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂上学到的知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行自我学习和提升。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

本节课的重难点在于理解两、三位数乘一位数的笔算乘法步骤，以及在不进位的情况下如何正确计算。通过以上教学实施过程，旨在帮助学生掌握乘法运算的基本技能，并能够将所学知识应用于解决实际问题。

知识点梳理

1.两、三位数乘一位数的乘法概念

-理解乘法的定义，即求几个相同加数的和的简便运算。

-掌握两、三位数乘一位数的乘法算式结构。

2.乘法