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2020-2021学年第二学期个人教学工作总结

穗城新徽学校八年级语文科组冯静

春去夏至，一学期的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮忙下，在同事们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下:

一、基本情况分析

本学期我担任八年级1班、4班的语文教学工作。开学前两周，学生较为散漫，其中4班学生表现得尤为明显。具体表现在：上课不专心听讲，作业不按时完成上交，部分上交的作业敷衍了事，字迹潦草。1班的学生大部分较好，但是仍有部分学生学习态度不佳，不能准时上交作业，还有部分学生不能自觉完成老师布置的作业，抄作业情况时常出现。

二、要提高教学质量，关键是上好课。为此，我做了下面的工作：

1．认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2．了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3．设计教法，解决如何让学生获取教材知识的问题，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4．组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等；从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

6．按照年级的统一部署，认真进行日清和周清工作。语文学习是需要听说读写结合进行的，每周需要背的课文或片段、需要听写的字词先进行日清，再进行周清，逐个过关，反复训练。

7．根据学校举行的阶段考试，详细做考试分析，总结经验教训；并召开重点学生座谈会，进行培优辅差工作。

8．积极参与教研组活动，虚心向同行学习，并主动找我校优秀语文老师交流请教，博采众长，提高教学水平。

三、存在的问题：

1.阅读教学的课外迁移能力没有得到根本解决。学生的阅读量不够，阅读面狭窄，个别学生缺乏阅读兴趣。因为课外阅读是一种综合素质的测试，如何提高学生(尤其是学困生)的整体综合素质，这需要一个由课内到课外的延伸拓展过程。

2.个别书写基础较差的学生没有在写字上得到很好的提高，是因为我只把练字当成了一个任务布置给他们，未在兴趣方面做好引导。

3.学生的自学能力有待培养和提高。

4.语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在语文教学的特点。

5.工作的用心性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

四、改进教学的设想和措施

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1.加强自身基本功的训练，做到精讲精练，注重对学生潜力的培养。

2.多向名师学习，学习他们上课的技巧，学习他们辅导的方法。

3.在作文教学中加强思维能力的训练和写作技巧、写作方法的指导与训练。

4.对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

5.加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

6.在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩，为我校的发展壮大贡献自己微薄之力。

冯静

2021年7月1日