人教版九年级英语Unit10第1课时SectionA 1a—2d课件.ppt

解析????[语篇解读]本文是一篇说明文。主要讲的是南北

方“硬菜”的不同。11.结合下文的介绍可知,北方人和南方人吃的东西是不同的,故这里选择different,意为“不同的”。12.由句中的“differentunderstandings”可知,由于理解不同,人们有不同的观点,也就会引发很多讨论,discussion意为“讨论”,符合文意,又由空前的“many”可知,此处应填其复数形式。13.分析句子结构可知,该空被前面的These修饰,又因为短文讲述的是人们对“菜”的不同理解,故这里选择dish,且应用复数形式dishes。14.由上下文可知,用复杂的菜招待客人,可以表现出主人的诚意,因此这里填show,意为“展示;表明”。15.蔬菜甚至不能被用作食材——这使得菜肴不那么“硬”了。beusedas...意为“被用作……”。故填as。16.由本段第一句可知,该段介绍了北方人对“硬菜”的理解。句中列举的“甘肃”是中国北方的一个省,要填的词作定语,修饰名词places。故填形容词northern。17.由句子结构可知,这里应选择一个动词。这句话的主语是“yingdishes”,因此这里表示“上菜”,选择单词serve。主语是动作的承受者,应用被动语态,空前有了shouldbe,这个空用过去分词形式,故填served。18.上一段介绍了北方人对“硬菜”的理解,这一段介绍的是南方人的理解,由下文的介绍可知,两者是很不一样的。因此这个空表示转折关系,应选择however,意为“然而”。故填however。19.分析句子结构可知,该空与前面的color和smell是并列的关系,指的是“菜的色、香和味道”,因此这里选taste,taste可作名词,意为“味道”。故填taste。20.句意:例如,在广东,汤可以是一道硬菜,因为它通常要被煮上几个小时。根据句意可知,这里表示“通常”的情况,应选择usual,它是一个形容词,意为“通常的,平常的”。在句中该空修饰的是iscooked,应用副词形式,故填usually。Unit10You’resupposedtoshakehands.第1课时SectionA1a—2dⅠ用括号内所给词的适当形式填空1.Mylittlesisteralwaysdoes????(fun)dancestomakeme

laugh.基础过关全练解析修饰名词dances应用形容词,由“使我笑”可知,此处表示“好笑的”,故填funny。funny2.(2024山东烟台外国语学校抽考)Thebook????(call)

HarryPotterandthePhilosopher’sStoneisveryinteresting.3.Shedoesn’tmind????(share)hersnackswithherclass-

matesduringbreaktime.called解析要填的词及斜体内容共同作Thebook的后置定语,故填call的过去分词called“被叫作”sharing解析minddoingsth.意为“介意做某事”,故填sharing。4.The????(France)flaghasthreecolors:blue,white,and

red.5.Studentsareexpected????(arrive)atschoolontimeevery

day.French解析修饰名词flag应用形容词,France是名词,意为“法国”,其形容词为French,意为“法国的”。toarrive解析beexpectedtodosth.意为“被期望做某事”,故填toarrive。Ⅱ根据汉语完成英语句子,每空一词6.(2024山东潍坊潍城区联考)我一读完这本书就给你。Iwillgiveyouthebook????????????Ifinishreading

it.7.(2024河南周口部分学校联考改编)老师命令我们把笔记本

交上去。Theteachertoldusto????????ournotebooks.8.(人与社会·公共秩序)在图书馆大声说话是不礼貌的。Itis????????????loudlyinthelibrary.assoonashan