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第一章让我们走进地理
第一节我们身边的地理
【学习目标】
1、通过展示图片及了解地理之谜，学会从地理的视角认识我们所生存的世界，
提高学习地理的兴趣
2、结合生产、生活中的地理知识，初步形成“联系实际，灵活运用地理知识”的
观念，认识学习地理的重要性
【学习重点】
重点：让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题，进而激发学生学
习地理的兴趣。
难点：让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。
【学习过程】（教师寄语：积极参与，解开地理之谜）
预习学案：
学习任务一：阅读第2页地理之谜及材料，学会从地理的视角认识我们所生存的世界
①连线题
著作区域典型句
《地理学》中国最早地理著作
仰以观于天文，俯以察于地理
《易经·系辞》西方最早地理一词
②你还知道哪些地理之“谜”，请写出来给大家展示一下
学习任务二：阅读第3-6页，知道日常生活与生产建设都离不开地理知识，认识学习地
理的重要性
1、阅读课本第3页及图1-1、1-2，回答图1-1反映了什么体育活动？；
图1-2反映了什么体育活动？；这两种体育活动各适合在什么地理环境中
展开？
2、阅读课本第3-4页”地理与生产建设”相关的文字
①列举农业生产的条件
②兴建工业企业要考虑到的条件
③地理学在方面、、起到不可替代的作用。
④是风车最有名的国家
3、阅读第5页地理与风土人情相关的文字：列举主要的风土人情
4、结合课本第6页阅读文字，完成：
①阿拉伯人的主要居住地②阿拉伯的气候特点
③阿拉伯人的服装
④阿拉伯人穿传统服装的原因
预习诊断：
1
1.“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的是（）与地理的关系
A.生产建设B.日常生活C.风土人情D.交通旅游
2.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是与（）地理的关系
A.地形变化B.气候变化C.饮食文化D.服装差异、
3.以下活动与地理知识不相关的是（）
A.观看天象B.外出旅游C.测量血压D.地区规划
4.下列词语与地理无关的是（）
A.辨认方向B.风土人情C.随心所欲D.天气预报
5.在奥运会的长跑比赛中，一些来自东非高原的选手常常取得好成绩，是因为（）
A.黑人身体素质好B.当地交通不便，靠步行
C.国家贫穷，人们能吃苦耐劳D.生活在高原，无氧耐力强
拓展训练
1、下列有关地方文化对旅游业的影响不正确的是（）
A.地方文化使旅游者开拓视野，有益于健康
B.地方文化为我国的旅游业发展准备了丰富的资源
C.地方文化是我国最具有吸引力的旅游资源
D.地方文化不能创造财富，对经济发展不起作用
2.全球气候变化巴黎大会2015年11月30日至12月12日在巴黎召开
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