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练习

(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)

一、随堂巩固

1.下面的句子,画横线处分别使用了一个成语,请将以下五个成语,按语段中的顺序写

出来(只写序号)。

①回味无穷②豁然开朗③联想翩翩④茅塞顿开⑤拍案叫绝

某种科学理论,以最简洁的形式,完美地总结出自然界的某种规律,使人见之________,

________,进而思之又觉______,________,甚至________。许多著名的科学理论,都具有

这种美的魅力。

解析:五个成语,它们的程度是递进式的,要根据语段的语境,准确把握它们之间的

关系,要抓住“见之”“进而思之”“甚至”等词语来理解。“茅塞顿开”“豁然开朗”讲

的意思差不多;“联想翩翩”“回味无穷”也可以归并一起,但先想再回味;最后一个只能

是“拍案叫绝”了。

答案:④②③①⑤

2.请你参照下述任一内容方面的语句结构进行概括。拟一句话,表述出台政策的主旨。

不超过15个字。

我省近日出台了《关于做好2022年高校毕业生就业工作的通知》,力争实现今年高校毕

业生就业率与去年基本持平。省政府出台的政策主要有这几个方面的内容:大学生就业项目

拓展计划、大学生自主创业助力提升、大学生继续升学深造计划、大学生职业能力提升计划

等。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析:首先,抓住信息核心——大学生就业;其次,掌握重要内容——政府出台政策。

再根据语句结构组合语言。

答案:(示例)大学生就业导向政策计划出台。

3.为下列文段空白处填入恰当的词语。

我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众,随后走进

了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着________长袍,步履________,风神________,

________顾盼,________四射,这就是梁任公先生。

答案:肥大的稳健潇洒左右光芒

4.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是()

A.他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是:“启超没有什么学问,”眼睛向上

一翻,轻轻点一下头:“可是也有一点喽!”

B.这四句十六字,经他一朗诵,再经他一解释,活画出一出悲剧,其中有起承转合,有

情节、有背景、有人物、有情感。

C.有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经

历,笔而记之。

D.由于目前队里的伤病比较多,所以有记者询问他目前的伤病情况,明天能否上场比赛?

解析:A项“学问”后的逗号应改为破折号,“点一下头”后的冒号应改为逗号;B项

顿号都应改为逗号;D项是陈述句,句末问号应改为句号。

答案:C

二、阅读探究

(一)阅读下文,回答5~7题。

梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。大约在民国十年左右,清华学校请他作第一次的

演讲,题目是《中国韵文里头所表现的情感》。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。(a)

那时候的青年学子,对梁任公先生怀着无限的景仰,倒不是因为他是戊戌政变的主角,也不

是因为他是云南起义的策划者,实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。(b)

过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。

任公先生的这一篇讲演稿,后来收在《饮冰室文集》里。他的讲演是预先写好的,整整

齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面,他的书法很是秀丽,用浓墨写在宣纸上,十分美观。

但是读他这篇文章和听他这篇讲演,那趣味相差很多,犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。

5.第一段(b)句运用了哪种表现手法?可以起到什么作用?

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