统编版语文必修上册 第二单元 知识点整理《心有一团火,温暖众人心》林为民.docx

统编版语文必修上册第二单元知识点整理:《心有一团火,温暖众人心》/林为民

一、作品背景

1.作者简介

林为民,1960年生,福建尤溪人,中国作家协会会员。著有长篇纪实文学《沙洲书》《南洋竹记》等。散文集有《沙洲遥思》等。

2.创作背景

本文为中国银行业文明服务百佳榜样、辽宁省铁岭分行营业部主任杨玉萍的人物传记。作者通过实地走访、深入采访,了解到杨玉萍的先进事迹,遂提笔写就此文。文章于2019年11月发表。

二、内容梗概

本文以时间为序,从三个方面展现了杨玉萍的感人事迹。

第一部分(1-12段)写杨玉萍刚参加工作时的情形。通过银川、阜新、朝阳三地的调动,刻画了她扎根基层、服务客户的敬业精神。

第二部分(13-22段)写杨玉萍调任铁岭分行营业部主任后的工作情况。通过客户资金被盗、鞍山客户遇险等事件,展现了她关爱客户、尽心尽责的服务意识。

第三部分(23-32段)通过杨玉萍乘公交、吃大排档、住棚户区等细节,表现了她艰苦朴素、廉洁自律的高尚品德,同时也展示了她热心公益、回馈社会的仁爱之心。

文章层次分明,详略得当。通过一个个鲜活感人的细节,塑造了一位平凡而伟大的时代楷模,弘扬了社会主义核心价值观。

三、写作特色

1.以时间为序,层次分明

本文按照杨玉萍从参加工作到成长为业务精英再到回馈社会的时间脉络,将其事迹分为三个部分。结构严谨,脉络清晰,易于理解。

2.细节描写生动,刻画人物形象饱满

作者通过一个个鲜活感人的细节,如银川的沙尘、阜新的严寒、朝阳的泥泞,刻画了杨玉萍扎根基层、服务群众的敬业精神。细节描写生动传神,人物形象饱满立体。

3.以小见大,彰显时代风貌

文章通过杨玉萍的个人奋斗历程,反映了中国商业银行体制变革、经济转型的时代大背景。个人命运与时代发展紧密相连。作品反映了新时期银行业的精神风貌。

4.叙议结合,彰显主旨

作者没有堆砌概念,而是将议论巧妙地融入叙述之中。对人物的评价简洁精当,彰显出文章歌颂奉献、友爱、互助的时代主旨,令人信服。

四、语句赏析

1.开篇总领全文,引出主人公。

这是杨玉萍参加工作后写给亲友的一封信。朴素的语言,却道出了她扎根基层的坚定信念。

作者以书信这一特殊的载体开篇,引出主人公杨玉萍扎根基层的坚定信念。开门见山,总领全文。

2.以三地特点概括主人公艰苦奋斗的历程。

银川的风沙,阜新的严寒,朝阳的泥泞,都没能阻挡她的脚步。哪里有需要,哪里就有她的身影。

作者以三地鲜明的特点,形象地概括了杨玉萍艰苦创业的历程。一语双关,既是实景,又寓意精神。哪里有需要,哪里就有她的身影既照应上文,又为下文作铺垫。

3.以细节证明人物对工作无私奉献的精神。

放弃休假,加班加点,连轴转,成了杨玉萍工作中常态。朋友打趣地问她:你是铁打的吗?杨玉萍回答:我是为客户服务的,所以我就得像钢铁一样。

作者不空泛地论证杨玉萍忘我工作的精神,而是以放弃休假加班加点等细节具体证明。简短的对话,真实再现了现场,生动形象。

4.以数字说明主人公诚信服务赢得客户的信任。

多年来,杨玉萍用真诚和努力赢得了客户的信任。超过70%的客户,都是在杨玉萍的带动下来到中行的。

作者以确切的数字说明了杨玉萍用诚信服务感动客户的事实。数据客观翔实,具有说服力,彰显了主人公的感召力。

5.议论简洁有力,彰显人物的精神内核。

杨玉萍用一个个平凡而感人的行动,诠释了一名共产党员的为民情怀。心中有爱,眼里有光,我们每个人都能成为温暖他人的太阳。

作者在叙述主人公感人事迹后发出的议论,简洁有力,一语中的。心中有爱,眼里有光既是对杨玉萍精神内核的高度概括,也是作者心中理想人格的生动写照,令人信服。

五、学习与借鉴

1.学习杨玉萍扎根基层、服务人民的敬业精神。作为时代青年,我们要像杨玉萍一样,面对艰苦环境,恪尽职守,用辛勤汗水诠释对事业的热爱。

2.学习杨玉萍诚实守信、尽责任的职业操守。诚信是立身之本,责任是成事之基。要时刻怀揣仁爱之心,视客户为亲人,以真诚和专业赢得客户的信任。

3.学习杨玉萍廉洁自律、艰苦朴素的高尚情操。保持公仆本色,坚守职业操守,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

4.学习杨玉萍奉献爱心、回馈社会的博爱情怀。从我做起,献出自己的一份力量,给他人带去温暖和希望。用爱心善举诠释奉献、友爱、互助的志愿者精神。

5.学习作者叙议结合、详略得当的写作方法。写人记事,要围绕中心,抓住人物性格特点,通过鲜活感人的细节刻画,使形象丰满饱满。议论要简洁有力,与叙述浑然一体。

杨玉萍用朴素的语言和平凡的行动,展现了新时代最美奋斗者的精神风貌,她是新时代的楷模,也是我们学习的榜样。作为新时代青年,让我们以杨玉萍为榜样,立足本职,爱岗敬业,在平凡的工作中创造不平凡的价值。让我们秉持仁爱之心,心怀感恩,常思己过,以德立身,以善育心。把温暖和