七年级下册第四单元写作怎样选材课件(共32张PPT).pdfVIP

七年级语文下册第四单元写作指导

怎样选材

选材与立意技巧指导

目录

01怎样选材如何立意

02

写作实践对接中考

0304

导入

莫泊桑初学写作的时候，就拜老作家福楼拜为师。有一次他去拜

访福楼拜，福楼拜热情地接待了他。莫泊桑说：“我想了几个故事，

讲给你听——”“好的。”福楼拜点头说。当莫泊桑讲完了他自以为

十分生动的故事以后，等待着福楼拜发表意见。福楼拜想了想，摇了

摇头，然后建议说：“我不主张写这些故事。我希望你骑上马，到外

边去跑一圈，一两个钟头之后，回来把自己所看到的一切都记下

来。”“好吧。”莫泊桑用这个办法锻炼自己的观察能力，一年以后，

果然有了很大的长进。

导入

化

诗人艾青认为“写作没有技巧，就

像没有翅膀的鸟，永远只会可怜地并着

脚跳”,那么,选择合适的材料组织作为

文有哪些技巧呢?今天让我们通过范文

一起探讨怎样选材。

学习目标

1.了解作文在选材方面的具体要求。

2.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。

3.学会作文立意技巧。

怎样选材

作文的选材是指写作时材料的选择。材料的取舍决定着文章的质量，只有

从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。以下几个方面

对于一篇好作文来说非常重要。

主题心脏语言细胞

结构骨架材料血肉

怎样选材

材料的分类

1.直接材料

来源于日常生活经历，包括各类人、事、景、物等。作者对这类材料有切身感受，因而运用

于写作时得心应手，更利于表达真情实感。例如《秋天的怀念》,史铁生写自己双腿瘫痪后种种

暴怒无常的行为，写母亲的体谅、宽容、默默忍受乃至发病离世，都取材于自己的真实生活经历。

这种经历与体验刻骨铭心，所以写得格外真切，读来催人泪下。

2.间接材料

来自他人叙述、书报杂志、影视节目、博客空间等。这类材料广而杂，有利于丰富写作的素

材。例如《音乐巨人贝多芬》,文章写于贝多芬逝世一百多年后，作者在充分阅读第一手资料的

基础上，艺术地构思并呈现了客人对贝多芬的一次访问，成功地表现了贝多芬内心的痛苦和对不

幸命运的顽强抗争，所选皆为间接材料，但人物形象血肉丰满，读来给人以身临其境之感。

怎样选材

1.选择和中心有关的材料

围绕中心是选材最基本的原则，你们找到了选材的基石。期中考试咱们写“这

样的人让我”,一位同学写外卖小哥摔倒后汤菜混在了一起，很是失落，

引起了我对他的同情，很真实，也有动人的细节，但却和“这样的人让我敬佩”这

个中心关系不大。还有一位同学的作文，题目是《这样的人让我怀念》,写的却全

是父亲对科比的怀念，这其实就是跑题了，大家要引以为戒。

怎样选材

2.选择真实的材料

选材要选实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有编造的假事。作文，可以在事实基础上

进行艺术加工，但再怎么加工，也绝不能违背客观事实，这一点，大家