第六章 认识大洲（考点串讲教学设计）-2023-2024学年七年级地理下学期期末考点大串讲（湘教版）.docx

第六章认识大洲（考点串讲教学设计）-2023-2024学年七年级地理下学期期末考点大串讲（湘教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《湘教版》七年级地理下学期教材的第六章“认识大洲”，主要包括亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲和南极地区的地理特征、人口分布、经济发展状况等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将帮助学生巩固和拓展对世界地理的基本认识，通过分析各大洲的自然环境、人文环境和经济发展情况，使学生能够更好地理解各大洲之间的差异性和联系。同时，本节课内容与之前学习的地理知识如气候、地形、人口等有着紧密的关联，有助于学生形成系统的地理知识体系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。通过学习各大洲的自然、人文环境和经济发展状况，使学生能够理解不同地理环境对人类活动的影响，以及人类活动对地理环境的作用，培养人地协调观念。同时，通过比较分析各大洲的特点，发展学生的综合思维能力和地理比较能力。在实践层面，通过案例研究和探讨，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力，增强地理实践力。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的地理基础，了解了一些基本的地理概念和地理现象。然而，在理解各大洲的地理特征、人口分布和经济发展状况等方面，可能还缺乏深入的认识和系统的分析能力。

在能力方面，学生的观察能力、分析能力和归纳能力正在逐步形成，但尚需加强。他们在课堂上可能习惯于被动接受知识，而主动探究和思考的能力有待提高。

在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但可能缺乏持续的学习动力和良好的学习习惯。部分学生可能对地理学科的重要性认识不足，影响了对课程内容的深入学习和理解。

在行为习惯方面，学生可能存在课堂注意力不集中、作业完成质量不高、复习巩固不及时等问题，这些习惯对课程学习产生了一定的负面影响。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和良好的学习习惯，以提高他们对地理知识的理解和运用。

教学资源

-《湘教版》七年级地理下学期教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地理教学课件

-世界地图

-大洲地理特征相关视频资料

-学生练习册

-互动讨论板（实体或电子）

-地理信息系统（GIS）软件（如有条件）

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！上一节课我们一起学习了世界地理的基本知识，那么今天我们将进入一个新的章节——第六章“认识大洲”。请大家回忆一下，我们之前学过的地理知识中，有哪些是和认识大洲有关的呢？

2.回顾旧知，引入主题

-（等待学生回答）很好，有的同学提到了气候、地形、人口等，这些都是我们认识大洲时需要考虑的因素。那么，今天我们将通过学习教材的第六章，来深入了解世界各大洲的地理特征。

-首先，请大家翻开教材，找到第六章“认识大洲”，我们一起来浏览一下本章的主要内容。

3.教学内容探究

-第一节：亚洲

-（引导学生阅读教材）请大家阅读教材第一节关于亚洲的内容，了解亚洲的自然环境、人文环境和经济发展状况。

-（提问）谁能告诉我，亚洲的自然环境和人文环境有哪些特点？（等待学生回答）

-（总结）亚洲地域广阔，自然环境复杂多样，包括高原、平原、沙漠、海洋等多种地形。人文环境丰富，人口众多，经济发展水平参差不齐。

-（练习）请大家完成练习册上的相关题目，巩固对亚洲的认识。

-第二节：非洲

-（引导学生阅读教材）接下来，我们学习非洲的相关内容。请大家阅读教材第二节，了解非洲的地理特征。

-（提问）非洲的自然环境和人文环境有哪些不同之处？（等待学生回答）

-（总结）非洲地形多样，有撒哈拉沙漠、东非大裂谷等独特地理景观。人文环境方面，非洲拥有丰富多样的文化和语言，经济发展水平较低。

-（练习）请大家完成练习册上的相关题目，巩固对非洲的认识。

-第三节：欧洲

-（引导学生阅读教材）现在，我们来看欧洲。请大家阅读教材第三节，了解欧洲的地理特征。

-（提问）欧洲的自然环境和人文环境有哪些特点？（等待学生回答）

-（总结）欧洲地形以平原和山地为主，气候温和多雨。人文环境方面，欧洲是资本主义文明的发源地，经济发展水平较高。

-（练习）请大家完成练习册上的相关题目，巩固对欧洲的认识。

-第四节：北美洲和南美洲

-（引导学生阅读教材）下面，我们学习北美洲和南美洲。请大家阅读教材第四节，了解这两个大洲的地理特征。

-（提问）北美洲和南美洲的自然环境有哪些不同？它们的人文环境有何特点？（等待学生回答）

-（总结）北美洲和南美洲地形多样，有丰富的自然资源。人文环境方面，两个大洲都有多元文化的影响，经济发