浙教版七年级科学上册第2章丰富多彩的生命世界第1节生物体的基本单位第3课时细胞的结构与功能课件.ppt

浙教版七年级上第2章丰富多彩的生命世界第1节生物体的基本单位第3课时细胞的结构与功能A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.细胞核C12345678910A.细胞壁、细胞膜、细胞核B.细胞壁、细胞质、细胞核C.染色体、叶绿体、线粒体D.细胞核、细胞膜、细胞质D12345678910A.细胞壁——保护和支持作用B.细胞膜——控制物质进出C.液泡——储存水分和营养物质D.叶绿体——呼吸作用的主要场所D12345678910AA.液泡B.细胞膜C.细胞核D.细胞壁123456789105.[2023·杭州期中]如图甲、乙是杜鹃鸟、杜鹃花两种生物的

细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。乙动物细胞无细胞壁、叶绿体和液

泡12345678910细胞壁叶绿

体细胞核12345678910A.细胞核B.叶绿体C.液泡D.细胞壁B12345678910A.细胞壁具有保护和支持细胞的作用B.细胞膜有控制物质进出细胞的作用C.细胞质流动有加速物质交换的作用D.叶绿体有吸收碘的作用B12345678910DA.细胞甲取自动物，细胞乙取自植物B.细胞甲、乙的控制中心都是结构②C.图乙中的结构③在黄鹂鸟细胞中不存在D.动物的所有细胞中都有图甲中的结构②12345678910【点拨】植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞

不具有，故乙是植物细胞，甲是动物细胞，A正确；②是

细胞核，内含遗传物质，是细胞的控制中心，B正确；③

是叶绿体，只存在于植物绿色部分的细胞中，C正确；动

物成熟的红细胞不具有②细胞核，D错误。123456789109.小科用一根玻璃针将一个变形虫(注：变形虫的身体就是

一个细胞)切为两部分，有核的部分能继续存活，无核的

部分死亡。如果将该变形虫有核部分的核取出，剩下的无

核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不

能生存。如果在去核后的第三天，再植入一个细胞核，这

个变形虫能正常生活，如图所示。请据图回答问题：12345678910(1)在细胞产生后代的过程中起主要作用。(2)正常细胞的细胞核与细胞质的关系是?。细胞核相互依存12345678910(3)从上述实例可知，细胞能正常完成多项生命活动必须

具备的条件是?。(4)细胞核在生物的遗传中具有重要功能，是因为生物

的主要存在于细胞核中。有实验证明，

取出线粒体后也能改变生物体细胞的某些特征(如抗药

性)，这说明了?。细胞必须保持完整遗传物质细胞线粒体中也含有遗传物质1234567891010.[项目化学习][2024·临海期末]某兴趣小组开展了“细胞模型制作”的学习活动，并对制作的模型进行了评价和改进。【观察细胞】洋葱表皮没有展平，发生折叠12345678910细纱网，能体现细胞膜控制物质

进出的功能12345678910【评价模型作品】植物细胞模型评价量表评价指标优秀合格待改进指标一：结

构完整性结构正确且

完整结构正确但

不完整结构不完整或有

错误12345678910植物细胞模型评价量表评价指标优秀合格待改进指标二：材

料适配度模型材料的

选择能体现

细胞中两个

结构的功能模型材料的

选择能体现

细胞中一个

结构的功能模型材料的选择

未能体现细胞结

构的功能12345678910