二年级上册音乐教学目标.pdfVIP

第一单元好朋友

单元目标：

1、能积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，表达对童年生活的热爱。

2、能用自然的声音，富有表情地演唱《两只小象》和《打掌掌》，体验、表现

二拍子和三拍子的不通韵律；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。

能清晰、准确地模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi.sol.la3个音的音高感。

3、专注地聆听《口哨与小狗》和《大白象》，能通过声势律动，打击乐器随音

乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。

4、在念、唱、奏、动的活动中，进一步巩固四分、八分节奏，表现出稳定的

节拍感。认识铝板琴，了解C大调mi.sol.la3个音组成的短小旋律。

第二单元妈妈的歌

单元目标

1、能情绪饱满地投入到听、唱、动、认、评等音乐实践活动中，从中感受到

母子间的关爱与温情，懂得尊敬长辈、关心他人是美好的品质。

2、能有表情地参与到摇篮曲的欣赏、演唱、律动、伴奏等活动中，进一步体

会摇篮曲情绪、力度、速度的特点，并较为准确地体验于表现。

3、乐于与同伴合作进行情景表演。理解歌曲《小乌鸦爱妈妈》的内涵，尝试

借助歌词进行角色安排和动作设计，并敢于表达自己的意见与建议。

4、学习用轻柔、甜美的声音熟练地演唱《小宝宝睡着了》和《大树妈妈》，对

比感受三拍子和二拍子的节拍特点。积极参与歌表演和为歌曲伴奏等综合音乐

实践活动，表演要富有表情并符合歌曲情绪特点。

5、巩固四分、八分、二分节奏感，并尝试编创两小节节奏为歌曲伴奏，或完

成节奏接龙游戏。

第三单元校园节拍

单元目标

1、积极参与音乐实践活动，感受“运动”与“游戏”的快乐，增进对校园生

活的喜爱和同学们间的情感。

2、通过欣赏《乒乓变奏曲》和《溜冰圆舞曲》，体验二拍子和三拍子的不同，

并能用合乐、协调的身体动作加以表现，感受、体验《乒乓变奏曲》主题的变

化，能用变化的动作随乐律动，

3、学习用轻。快、跳跃的声音，有表情地演唱《拍皮球》和《儿童在游戏》。

熟练模唱《儿童在游戏》曲谱，并通过演唱发现旋律的相同点与不同。

4、饶有趣味地参与儿歌诵读和节奏、歌词编创活动，表现出较稳定的节奏感

和韵律感。在“编创节奏用于歌曲表现”“为诵读设计声势动作”等活动中能

够大胆地表达自己的创意。综合表现能力有一定程度的提高。

第四单元郊游

单元目标

1、对于自然相关的音乐作品表现出较浓的兴趣。乐于参与音乐实践活动，能

感受到本单元音乐作品或优美抒情的情绪特点，在与同伴的合作表演中表现出

较好的协调性和协作精神。

2、通过两首同题材歌曲《云》《白云》的欣赏、演唱、伴奏，进一步巩固三拍

子的节拍感，体验并尝试表现出节拍的韵律。

3、能熟练、有表情地演唱歌曲《火车开啦》和《白云》。能流利地用唱名模唱、

背唱《白云》的曲谱。

4、通过欣赏和参与集体舞《西伦达》，感受、体验弱起，动作合拍，身体协调

性有所提高。舞蹈过程中的规则意识增强，能和同伴较好地合作表演。

5、认识mi、sol唱名，知道简、线谱记法和位置。能通过演奏铝板琴，运用

柯尔文手势跟琴模唱唱名等方式初步建立两音的音高感觉。

6、在我的编创“秋虫音乐会”中能表现出对自然届声音的关注与喜爱，声音

模仿清晰，有节奏感，并能根据手势进行强弱等变化。尝试进行多声部表现，

在合作中学习倾听和控制自己声部的音量。

第五单元劳动乐

单元目标

1、能用欢快、活泼的声音熟练并有表情地演唱歌曲《其多列》和《小鞋匠》，

能用自然的声音、愉快的情绪正确唱歌。在音乐中体验不同的劳动角色，感受

劳动的快乐。学会用简单的节奏为歌曲伴奏。

2、认识小节、小节线与终止线。能看懂音乐图谱，并能按图谱的提示在打击

乐器伴奏、情景表演活动中合作表现劳动时的快乐心情。

3、欣赏管弦乐《三只小猪》和《邮递马车》，在听赏活动与合作学习中，用音

乐的方式体验不同劳动生活的节奏、情绪、结构、形象与表现特点。

4、能自主完成“成长的足迹”中的活动内容，能跟着老师哼唱旋律，分辨小

节、听辨音乐、合作完成音乐表演等。