第一课时 悄悄变化的我 教学课件.pptx

第一单元青春时光;★学习目标：感受青春的力量，体会青春的美好；关注青春期成长的变化，形成接纳自我、关爱他人的良好心理品质；在关心自我成长的同时，培养追求美的意识，注重外在美，提升内在美；能够正确调控青春期矛盾心理。;1.面对青春的邀约，我们应该做好哪些准备？;3.我们应如何正确对待青春期的生理变化？;4.进入青春期，为什么会出现矛盾心理？我们应如何看待矛盾心理？;6.我们应怎样处理青春期的矛盾心理？;典例1初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。这说明();典例2如果将人的一生比作四季，那么青春期就好比人生中的春季。“春季”是人生美好的年华，它既带来了青春的遐想和成长的渴望，也带来了一些莫名的烦恼和困惑。

我们应该怎样对待青春期那些莫名的烦恼和困惑？;[解析]本题考查悦纳生理变化、直面矛盾心理。结合教材知识，可以从正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；积极面对和正确处理青春期矛盾心理；学会接纳和调适青春期的矛盾心理等方面来回答。;青春期的生理变化会给我们带来无尽的困惑与烦恼。;一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在对应的括号中）;2.某网站对“如何应对孩子的叛逆行为”这一问题进行了调查，93%的家长表示孩子在不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的矛盾心理，下列做法中不可取的是();3.步入青春期，我们朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心；我们渴望交际，珍惜友情，却又会感到孤独……对于这些矛盾心理，下列看法中不正确的是

();4.下列同学说到的变化中，不属于青春期显著生理变化的是();二、综合题（紧扣题意，条理清楚）;（1）歌词中的小小少年发生了什么变化？;7.观察下面漫画，回答问题。;8.为了帮助同学们顺利度过青春期，某校通过校园网设立了“心语小屋”，以下是两名网友的留言：

雨露心田：小学时，我并没有太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很郁闷。

云在??边：我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉。;（1）请你为“雨露心田”出出主意，帮助她消除烦恼。