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★2024年10月18日
2024—2025学年普通高中高三第一次教学质量检测
生物
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题
本卷共15题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.球状蛋白分子空间结构为外圆中空,氨基酸侧链极性基团分布在分子的外侧,而非极性基团分布在内侧。蛋白质变性后,会出现生物活性丧失及一系列理化性质的变化。下列叙述错误的是()
A.蛋白质变性后添加双缩脲试剂不会出现紫色
B.球状蛋白多数可溶于水,不溶于乙醇
C.加热变性的蛋白质不能恢复原有的结构和性质
D.变性后生物活性丧失是因为原有空间结构破坏
2.俗话说:“水是庄稼血,肥是庄稼粮。”这句话充分说明了水和无机盐对农作物的重要性,下列相关说法错误的是()
A.农作物根系吸收无机盐时均需要转运蛋白参与
B.自由水和结合水都是细胞结构的重要组成部分
C.当农作物越冬时,细胞内的部分自由水会转化成结合水
D.在雨前适当施肥可使无机盐溶于水中,便于根系吸收
3.关于细胞结构与功能,下列叙述错误的是()
A.细胞骨架被破坏,将影响细胞运动、分裂和分化等生命活动
B.核仁含有DNA、RNA和蛋白质等组分,与核糖体的形成有关
C.线粒体内膜含有丰富的酶,是有氧呼吸生成CO2的场所
D.内质网是一种膜性管道系统,是蛋白质的合成、加工场所和运输通道
4.内质网膜与线粒体膜、高尔基体膜等之间存在紧密连接的结构,称为膜接触位点。膜接触位点能够接收信息并为脂质、Ca2+等物质提供运输的位点,以此调控细胞的代谢。下列说法错误的是()
A.膜接触位点不是细胞器间进行信息交流的唯一方式
B.内质网与核糖体、中心体之间也能形成膜接触位点
C.细胞中膜接触位点分布越广泛,细胞代谢可能越旺盛
D.膜接触位点上既有受体蛋白,又存在转运蛋白
5.水势是指水的化学势,是推动水移动的势能。水总是从水势较高处向水势较低处移动,下列说法错误的是()
A.细胞内外可能出现渗透压不同但水势相等的情况
B.保卫细胞吸水膨胀时,细胞内的水势高于细胞外
C.种子萌发,种子中的水势应低于土壤中的水势
D.水势的影响因素包含溶液的浓度、器官的高度等
6.囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别,囊泡膜与靶膜的识别及融合过程如图所示,V-SNARE和T-SNARE分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。以下分析错误的是()
A.囊泡膜与靶膜的识别及融合过程需要GTP提供能量
B.某些细胞器膜上可能同时存在V-SNARE和T-SNARE
C.据图分析,囊泡与靶膜之间的识别过程不具有特异性
D.用3H标记亮氨酸的羧基不能探究分泌蛋白运到细胞外的过程
7.在对照实验中,常使用加法原理和减法原理设计实验,某同学根据加法原理和减法原理设计了如下实验,下列实验设计与实验原理不相符的是()
选项
实验
原理
A
探究酶的高效性时,向H2O2溶液中滴加FeCl3溶液
加法原理
B
艾弗里在S型菌的DNA中加入DNA酶
减法原理
C
切除大鼠垂体探究垂体的生理作用
减法原理
D
在有氧和无氧条件下探究酵母菌细胞的呼吸方式
加法原理
8.我国科学家在聚合物微胶囊壳上引入光酶,发现光酶在光下能驱动ATP合成酶催化合成ATP,机理如图所示。下列叙述错误的是()
A.ATP合成酶除催化ATP合成外,还具有运输H+的功能
B.形成葡萄糖酸的同时,在微胶囊壳内外形成H+浓度梯度
C.利用该体系高效生产ATP时,需在适宜的温度下进行
D.若在该体系中加入GDP和Pi,则也能催化合成GTP
9.为探究“pH对酶活性的影响”,某同学对实验装置进行了改进,如下图所示。只松开分止水夹H2O2溶液不会注入各试管中。下列叙述错误的是()
A.水槽中滴几滴黑墨水的作用是便于观察量筒内的氧气体积读数
B.先打开总止水夹,再打开分止水夹可保证各组实验同时开始
C.各个试管中除了缓冲液的pH不同外,其他条件应相同且适宜
D.该实验装置也可用来验证酶具有高效性
10.肿瘤细胞在有氧或无氧条件下,都主要进行无氧呼吸并释放大量乳酸。研究发现,CeO是存在于线粒体中的一种酶,参与[H]与氧气结合生成水的过程,而肿瘤细胞内的线粒体中的CeO有缺陷,不能发挥正常的催化功能。下列叙述错误的是()
A.肿瘤细胞内产生二氧化碳的场所主要
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