《我是小小营销员》（教案）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

《我是小小营销员》（教案）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课旨在通过实践活动，让学生在三年级上册综合实践活动中深入理解营销的基本概念，培养他们的沟通能力、团队协作能力和创造力。课程设计紧密结合课本内容，以“我是小小营销员”为主题，通过角色扮演、小组讨论、实践活动等多种形式，引导学生将课本知识应用于实际情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。同时，注重培养学生的环保意识和社会责任感，使学生在活动中学会关爱环境、关爱他人。

二、核心素养目标

1.沟通交流能力：学会运用恰当的语言和方式，有效地与他人交流营销想法，提升口头表达能力。

2.创新思维：在营销方案设计中，发展创造性思维，能够提出新颖且有吸引力的营销策略。

3.团队协作：在小组活动中，培养合作精神和团队意识，共同完成任务并解决问题。

4.实践操作能力：将所学知识应用于实际营销活动，通过操作实践提高动手能力和问题解决能力。

5.社会责任感：在营销活动中融入环保和社会责任元素，培养关爱环境、关注社会的态度。

三、学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们在知识方面已经具备了一定的阅读和写作能力，能够理解基本的营销概念和课本中的相关内容。在能力方面，学生的观察能力、思考能力和动手操作能力正在逐步发展，但尚需引导和锻炼。

在素质方面，学生具备基本的道德观念和社会责任感，但需要通过实践活动进一步培养。他们的行为习惯正在形成中，好奇心强，喜欢参与互动性强的活动，但注意力有时难以长时间集中。

学生在课程学习中，对于理论知识可能较为感兴趣，但实际操作和实践活动更能激发他们的学习热情。他们对于角色扮演和团队合作表现出较高的积极性，但可能存在一定的依赖性，需要教师在活动中引导他们独立思考和解决问题。此外，学生的个性化差异较大，教学过程中需关注个体差异，因材施教，确保每位学生都能在活动中得到提升。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方式，介绍营销基础知识，通过提问引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟营销员身份，进行产品推广，培养实际操作能力。

3.利用案例研究，分析成功营销案例，让学生从中学习并提取有效策略。

4.结合游戏化教学，通过团队竞赛形式，激发学生学习兴趣，增强团队协作精神。

5.运用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要上一节特别的课，这节课的主题是“我是小小营销员”。在这节课中，我们将把课本上的知识运用到实际生活中，一起学习如何成为一个优秀的营销员。首先，请大家回忆一下我们在课本中学到的关于营销的基本概念，比如什么是营销？营销有哪些要素？

2.知识讲解与讨论

（1）讲解营销基础概念

（2）学生讨论

同学们，请分成小组，每组选择一个营销要素进行讨论，思考这个要素在营销中的重要性以及如何运用。讨论结束后，每个小组选一名代表来分享你们的讨论成果。

3.角色扮演——小小营销员

（1）分配角色

现在，我们将进行一个角色扮演活动。我会给大家分发一些产品卡片，每个同学都需要扮演一个营销员的角色，选择一个产品进行推广。

（2）准备营销方案

同学们，你们手中都有了产品，接下来请你们根据产品的特点，结合我们刚刚学到的营销要素，准备一份简单的营销方案。方案中需要包括产品介绍、价格策略、推广方式和销售目标。

（3）角色扮演与展示

现在，请各位“小小营销员”开始你们的表演。你可以用任何方式来推广你的产品，比如演讲、情景模拟、广告视频等。其他同学要注意观察，看看哪位营销员的推广方式最有吸引力，最有可能会说服顾客购买产品。

4.学生互动与评价

（1）学生互评

同学们，我们已经看到了很多精彩的营销表演。现在，请大家互相评价一下，你认为哪位同学的表现最好？他们有哪些值得学习的地方？

（2）教师评价

5.课文主旨内容探究

同学们，我们刚刚进行了一个实践活动，现在让我们回到课本，深入探究一下营销的主旨。请大家阅读课本中的案例，思考以下问题：案例中的营销员是如何成功推销产品的？他们运用了哪些营销策略？

6.案例分析与讨论

（1）案例分析

（2）小组讨论

现在，请大家再次分组，每组讨论一下如何将案例中的营销策略应用到你们自己的产品推广中。讨论结束后，每个小组选一名代表来分享你们的讨论成果。

7.总结与反思

同学们，今天我们一起学习了营销的基础知识，并通过角色扮演和案例分析，将理论与实践相结合。现在，请你们回顾一下今天的课程，分享一下你们学到了什么，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

8.布置作业

最后，我想给大家布置一个作业。请你们根据今天学到的营销