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高一上学期体育与健康人教版排球侧面下手发球教学设计
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在依据人教版高中体育与健康课本内容,结合高一年级学生的生理和心理发展特点,通过排球侧面下手发球的教学,使学生掌握正确的发球技巧,提高学生的运动能力,增强团队协作意识,培养学生积极参与体育活动的兴趣,从而促进学生身心健康全面发展。教学内容紧密联系课本,注重实用性,确保学生在掌握技能的同时,能够应用于实际比赛中。
核心素养目标
培养学生运动能力,通过排球侧面下手发球的训练,提高学生的动作技能和运动技巧;发展学生的体育品德,强调团队合作与竞技精神,增强学生遵守规则、尊重对手的意识;同时,激发学生的体育兴趣,培养坚持锻炼的习惯,促进身心健康发展。
学情分析
本节课面向的是高一学生,他们在知识层面已经具备了一定的体育基础,了解基本的运动规则和技巧。在能力层面,学生的身体素质和运动能力各有差异,但普遍具有较高的学习热情和模仿能力。在素质方面,学生正处于身心发展的关键时期,具有较好的可塑性,通过体育课程可以培养他们的团队协作和竞争意识。
然而,由于初中阶段的体育教学可能注重基础,学生对于排球等技能性较强的运动接触较少,因此在技术层面存在一定的不足。在行为习惯上,部分学生可能存在运动积极性不高、自律性不强的问题,这可能会影响课堂学习效果。针对这些特点,本节课的教学设计需要注重激发学生的兴趣,通过多样的教学手段和实践活动,让学生在愉悦的氛围中学习排球侧面下手发球技术,同时注重个体差异,给予不同层次的学生适当的指导和帮助,以确保每个学生都能在课程中获得提升。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:人教版高中《体育与健康》课本。
2.辅助材料:排球比赛视频片段、侧面下手发球技术分解图示。
3.实验器材:排球若干、标志盘、测量工具。
4.教室布置:排球场地布置,设置发球区域和接发球区域,确保教学活动有序进行。
教学流程
1.导入新课(5分钟)
以一段精彩的排球比赛视频作为导入,展示专业运动员的侧面下手发球技术,引发学生的兴趣和好奇心。随后提问:“大家知道排球比赛中发球的重要性吗?怎样发球才能更有效?”通过这些问题引导学生思考,并自然过渡到本节课的主题。
2.新课讲授(15分钟)
(1)讲解排球侧面下手发球的基本动作要领,包括站位、握拍、摆臂、用力顺序等,并通过图示和示范动作进行详细讲解。
(2)分解发球动作,逐步示范并指导学生跟随模仿,重点强调手腕的灵活性和力量的合理分配。
(3)讲解发球技术的战术意义,如何根据比赛情况调整发球方向和速度,以及如何观察对方站位进行有针对性的发球。
3.实践活动(15分钟)
(1)学生分组进行发球练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方,强调技术细节。
(2)设置发球比赛,学生轮流发球,其他同学观察并记录发球效果,教师根据记录进行点评,指导学生改进发球技巧。
(3)进行实战演练,将发球练习与接发球结合起来,让学生在模拟比赛中运用所学技术,提高实战能力。
4.学生小组讨论(5分钟)
(1)讨论发球技术中的难点,如手腕用力和身体协调。
(2)分享各自在实践活动中遇到的问题和解决方法。
(3)探讨如何在比赛中灵活运用发球技术,为团队赢得优势。
5.总结回顾(5分钟)
回顾本节课所学内容,重点强调侧面下手发球的关键动作和技术要领。通过提问方式检查学生对知识点的掌握情况,并总结学生在实践活动中的表现,给予鼓励和指导。同时,布置课后练习任务,要求学生课后自主练习发球技术,并记录练习心得。
知识点梳理
一、排球运动概述
1.排球运动的起源与发展
2.排球运动的比赛规则和场地设施
3.排球运动的基本技术分类
二、排球发球技术
1.发球技术的意义和作用
2.发球技术的分类及特点
(1)正面上手发球
(2)侧面下手发球
(3)跳发球
3.侧面下手发球技术要领
(1)站位与准备姿势
(2)握拍与摆臂
(3)用力顺序与动作协调
(4)发球角度与落点控制
4.发球技术的训练方法
(1)基本动作练习
(2)力量与协调性训练
(3)实战演练与比赛
三、排球接发球技术
1.接发球技术的意义和作用
2.接发球技术的分类及特点
(1)正面双手接发球
(2)侧面双手接发球
(3)跳接发球
3.接发球技术的训练方法
(1)基本动作练习
(2)反应速度与判断能力训练
(3)实战演练与比赛
四、排球进攻技术
1.进攻技术的意义和作用
2.进攻技术的分类及特点
(1)扣球
(2)快攻
(3)平拉开
3.进攻技术的训练方法
(1)基本动作练习
(2)力量与速度训练
(3)战术配合与实战演练
五、排球防守技术
1.防守技术的意
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