第十三课 我的学习习惯 教学设计-北师大版心理健康二年级.docx

第十三课我的学习习惯教学设计-北师大版心理健康二年级

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第十三课我的学习习惯教学设计-北师大版心理健康二年级

教学内容

本节课选自北师大版心理健康二年级教材，为第十三课“我的学习习惯”。教学内容主要包括以下三个方面：

1.让学生了解学习习惯的重要性，认识到良好的学习习惯对学习成绩和个人成长的影响。

2.引导学生分析自身的学习习惯，识别不良学习习惯，并学会制定针对性的改进措施。

3.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生掌握培养良好学习习惯的方法和策略，如合理安排学习时间、专注课堂听讲、积极参与课堂互动等。

教学内容与教材紧密相关，旨在帮助学生建立良好的学习习惯，提高学习效率，促进身心健康成长。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：自我认知、自我管理和社会交往。通过学习“我的学习习惯”，引导学生实现对自身学习行为的认知，提高自我意识，培养自我管理能力。同时，通过分析、讨论和分享，促进学生之间的交流与合作，提升社会交往能力。具体目标如下：

1.自我认知：学生能认识到自身学习习惯的优点和不足，明确良好学习习惯对学习的重要性。

2.自我管理：学生学会制定和实施改进学习习惯的计划，提高学习效率，形成自主学习的能力。

3.社会交往：学生在小组活动中，学会倾听、尊重他人意见，积极参与讨论，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）学生能够理解良好学习习惯对个人学习的重要性。

（2）学生能够掌握识别自身不良学习习惯的方法，并制定相应的改进措施。

（3）学生能够学会合理安排学习时间，提高学习效率。

（4）学生能够通过案例分析，总结培养良好学习习惯的有效策略。

举例：如在学习过程中，重点强调如何将学习时间分配得更合理，以及如何提高课堂听讲的专注度。

2.教学难点

（1）学生难以意识到自身的不良学习习惯，并找出具体原因。

（2）在制定改进措施时，学生可能缺乏针对性和可操作性。

（3）学生难以在实践过程中坚持良好的学习习惯，容易受外界因素干扰。

举例：针对难点，教师可以通过具体案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入剖析自身学习习惯，找出改进的方法。同时，指导学生如何在实际学习中克服困难，持之以恒地养成良好的学习习惯。如引导学生学会在课桌上整理学习资料，以减少学习时的干扰因素。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学习习惯相关图书。

2.软件资源：心理健康教育软件、学习习惯评估工具、教学管理系统。

3.课程平台：校园网络教学平台、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子教案、教学视频、学习习惯培养PPT、在线学习资料。

5.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答、课堂小游戏、自主学习任务单。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师通过一个简短的故事，讲述一个学生因改变不良学习习惯而取得学习进步的经历，激发学生的兴趣和共鸣。

-提问：“同学们，你们觉得故事中的主人公是如何改变自己的学习习惯的？你们有没有自己的学习习惯呢？”

2.新课讲授（15分钟）

-教师结合教材内容，详细讲解良好学习习惯的定义、重要性以及不良学习习惯的常见表现。

-举例说明如何通过自我观察和记录来识别自身的学习习惯，并强调定期反思的重要性。

-讲解如何制定实际可行的改进计划，并以时间管理为例，展示如何合理安排学习时间。

3.实践活动（10分钟）

-学生进行自我评估，填写一份关于学习习惯的自我评估表，识别自己的不良学习习惯。

-学生在教师的引导下，每人制定一个改善学习习惯的小目标，并写下具体的实施步骤。

-学生分享自己的目标和计划，教师给予反馈和建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-每个小组讨论以下问题，并举例回答：

-你认为自己最需要改进的学习习惯是什么？

-你打算如何改进这个习惯？

-小组内分享一个成功改变学习习惯的经历或方法。

-教师巡回指导，参与小组讨论，帮助学生解决讨论过程中的疑问。

5.总结回顾（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课的重点内容，强调良好学习习惯的重要性。

-学生分享自己在本节课中的收获和感悟，以及接下来的改进计划。

-教师鼓励学生坚持实践，并对学生的积极参与给予肯定。

本节课用时45分钟，通过导入、讲授、实践、讨论和总结等环节，充分体现了教学重难点，帮助学生认识并改进自身的学习习惯，提高学习效率。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书：推荐学生阅读与学习习惯相关的图书，如《如何高效学习》、《好习惯成就好人生》等，以深化对学习习惯重要性的理解。

-视频资料：寻找一些关于学习习惯培养的短视频或纪录片，让学生在课外观看，了