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小学美术一年级上册教学计划（精选3篇）

小学美术一年级上册教学计划篇1

一、学情分析

一年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易

分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不

少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级

学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学

习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，

培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

二、教材简析

一年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观

察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促

进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度

的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交

融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于

教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改

革，利于学生学习兴趣的培养。

三、单元重点、难点分析

[欣赏]重点：

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，

培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘

画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

难点：提高学生自主欣赏的意识和能力。

[绘画]重点：

1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表

现技巧。

2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的

乐趣。难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真

情实感。

2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表

现出来。

[手工]重点：

1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。

2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。

难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

四、教学尝试

小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。

五、教学措施

针对我校学情及一年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措

施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主

性。

2、培养学生良好的美术学习的习惯。

六、教学进度

周次课题

第1课纸片插接

第2课重重叠叠

第3课点、线、面

第4课漂亮的包装纸

第5课五味瓶

第6课得奖啦

第7课美丽孔雀

第8课叶子上的小“血管”

第9课漂亮的花边

第10课脚印的联想

第11课蔬果变变变

第12课小鸟的家

第13课动物的故事

第14课友谊卡

第15课家乡变了样

第16课我的老师

第17课会爬的玩具

第18课电脑美术--复制翻转画花边

第19课娃娃家

第20课五彩缤纷的生活

小学美术一年级上册教学计划篇2

一、学生情况分析

一年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练，所以他

们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简单的评

述。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型、

表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，画

画有了自己的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。

二、全册教材简析（含知识结构和教学要求）

本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面向全体学生、

面向全体教师，充分考虑学生发展的需要、教师教学的需要和教师自

身提高的需要；以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知

识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到

富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地

学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活

质量。

三、教材重点难点

教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发

学生美术表现和美术创造