北师大版小学心理健康一年级下册《第三十课 我爱爸爸妈妈》教学设计.docx

北师大版小学心理健康一年级下册《第三十课我爱爸爸妈妈》教学设计

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设计思路

本节课以“我爱爸爸妈妈”为主题，结合北师大版小学心理健康一年级下册课本内容，旨在通过趣味性活动、故事分享和情感交流，帮助学生理解父母的爱，培养感恩意识。课程设计分为三个环节：导入、主题活动、总结反思。导入环节以歌曲《我爱我的家》吸引学生注意力，主题活动环节通过故事分享、角色扮演等形式，让学生体验父母的爱，总结反思环节引导学生表达自己对父母的爱，增强亲子关系。整个课程设计注重互动性和实践性，符合一年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于情感态度与价值观，旨在培养学生的人际交往素养和感恩意识。通过课程活动，使学生能够理解和感知家庭中父母的爱，发展关爱他人、表达感激的能力，进而促进其社会责任感和家庭责任感的形成。具体目标包括：培养学生同理心，学会从他人的角度思考问题；提高学生情感表达能力，能够用恰当的方式表达对父母的爱；增强学生的社会适应能力，懂得在家庭中扮演积极角色。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已初步了解家庭的组成和家庭成员间的关系。

-学生对父母的基本职责和关爱行为有一定的认识。

-学生能够用简单的语言表达自己的情感和需求。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对家庭和父母的话题具有浓厚的兴趣，愿意参与讨论和分享。

-学生具备一定的倾听和表达能力，能够理解简单的故事和情境。

-学生倾向于通过互动、游戏和实践活动来学习和体验知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能难以用言语表达对父母的感激和爱意。

-学生在理解父母的爱与付出时，可能因为年龄和经验的限制而有所困难。

-在角色扮演等互动活动中，部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意积极参与。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，以故事讲述和情境模拟为主要手段，引导学生体验和感受父母的爱。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟父母与孩子的互动，以及开展小组讨论，让学生分享自己与父母间的感人故事。

3.教学媒体：使用PPT展示相关图片和故事内容，同时播放《我爱我的家》等温馨歌曲，增强课堂氛围，帮助学生更好地理解和感悟课程内容。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要学习一篇特别的课文——《我爱爸爸妈妈》。在我们成长的道路上，有两个人一直在默默付出，他们就是我们的爸爸妈妈。你们知道爸爸妈妈有多爱你吗？现在，让我们一起走进课文，感受父母的爱吧。

（2）播放歌曲《我爱我的家》，引导学生跟随音乐演唱，营造温馨的课堂氛围。

2.课文探究

（1）请同学们翻开课本，自由朗读课文《我爱爸爸妈妈》，注意理解课文内容，感受父母的爱。

（2）请同学们分享自己在朗读课文过程中的感悟，谈谈对父母爱的理解。

（3）针对课文内容，提出以下问题进行讨论：

-课文中提到了哪些父母关爱孩子的细节？你有没有类似的经历？

-你觉得爸爸妈妈为什么那么爱你？

-你应该如何回报爸爸妈妈的爱？

（4）分组讨论，每组选一名代表进行汇报。

3.情境模拟

（1）接下来，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选出一个扮演孩子，其他同学扮演父母。根据课文内容，模拟父母与孩子的互动场景，感受父母的爱。

（2）请各组进行汇报，其他同学注意观察，看看哪一组的表现最生动、最感人。

4.小组讨论

（1）请同学们谈谈自己在情境模拟活动中的感受，以及如何将这种感受运用到现实生活中。

（2）小组讨论，总结出父母爱的表现，以及我们应该如何回报父母的爱。

5.总结全文

（1）通过今天的学习，我们知道了父母的爱是无私的、伟大的。在我们的成长过程中，爸爸妈妈一直在默默付出，我们应该珍惜这份爱，学会感恩。

（2）请同学们用一句话总结全文主旨。

6.课后作业

（1）请同学们回家后，给爸爸妈妈写一封信，表达自己对他们的爱和感激。

（2）与爸爸妈妈共度美好时光，记录下温馨的瞬间，下节课与同学们分享。

7.结束语

（1）同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够将所学运用到现实生活中，学会关爱父母，回报他们的爱。

（2）祝大家身体健康，快乐成长！下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《父母的爱》主题绘本，通过丰富的插图和故事，帮助学生更深刻地理解父母的爱。

-《爱的教育》家庭教育类书籍，介绍父母在教育孩子过程中的心理变化和应对策略。

-《亲情故事》系列短片，通过真实的故事，让学生感受到家庭亲情的温暖和力量。

-《感恩的心》手语歌曲，引导学生以手语的方式表达对父母的爱和感激。

-《家庭树》制作活动，通过动手制作家庭树，让学生了解家族成员之间的关系。

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