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第五单元
遗传的分子基础
第19讲
DNA是主要的遗传物质;★自主复习·精细梳理;★盲点错点·精准清除;1.(必修2P43“图3-2”)体内转化实验中,小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示,则:
(2)bc段R型细菌数量增多的原因是_________________________________
______________________________________________________________。;1.(必修2P43“图3-2”)体内转化实验中,小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示,则:
(3)后期出现的大量S型细菌是_____________________________________。;2.(必修2P44“图3-3”)体外转化实验中导致R型细菌转化为S型细菌时遗传物质、原料、能量分别由哪方提供?其转化的实质是什么?
;3.(必修2P45“图3-6”)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,理论上沉淀物中不含放射性,但实际上含有少量放射性的原因是什么?;4.(必修2P46“思考·讨论”)以细菌或病毒作为遗传物质探索的实验材料有哪些优点?;5.(必修2P46“思考·讨论”)从控制自变量的角度,艾弗里实验的基本思路是什么?在实际操作过程中最大的困难是什么??;6.(必修2P46“拓展应用”)结合肺炎双球菌转化实验和噬菌体感染大肠杆菌,分析DNA作为遗传物质所具备的特点。;★盲点错点·精准清除;★盲点错点·精准清除;★盲点错点·精准清除;★盲点错点·精准清除;★盲点错点·精准清除;★疑点难点·精心突破;★疑点难点·精心突破;2.S型细菌死亡的实质是什么?;3.S型肺炎双球菌的毒性是因为荚膜中的多糖有毒吗?格里菲斯肺炎双球菌转化实验的哪两组对照可以得出有关结论?S型肺炎双球菌有毒的原因是什么?;4.肺炎双球菌的体内转化实验能不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠死亡?;5.艾弗里肺炎双球菌转化实验(体外转化)的设计思路是怎样的?对照方法是什么?可以得出什么结论?细菌转化的实质是什么?
;5.艾弗里肺炎双球菌转化实验(体外转化)的设计思路是怎样的?对照方法是什么?可以得出什么结论?细菌转化的实质是什么?;5.艾弗里肺炎双球菌转化实验(体外转化)的设计思路是怎样的?对照方法是什么?可以得出什么结论?细菌转化的实质是什么?
;5.???弗里肺炎双球菌转化实验(体外转化)的设计思路是怎样的?对照方法是什么?可以得出什么结论?细菌转化的实质是什么?
;6.在噬菌体侵染细菌实验中为什么选择35S和32P这两种放射性同位素分别对蛋白质和DNA进行标记?为什么不能用14C、3H、18O、15N进行标记?;6.在噬菌体侵染细菌实验中为什么选择35S和32P这两种放射性同位素分别对蛋白质和DNA进行标记?为什么不能用14C、3H、18O、15N进行标记?;7.能用普通培养基标记噬菌体(病毒)吗?怎样标记噬菌体(病毒)?;8.噬菌体侵染细菌实验中的保温、搅拌、离心的目的分别是什么?;9.上清液中含有少量32P,沉淀物中含有少量35S的原因是什么?;9.上清液中含有少量32P,沉淀物中含有少量35S的原因是什么?;10.某科研小组搅拌、离心后的实验数据如图所示,则:
(1)图中被侵染的细菌的存活率基本保持在100%,本组数据的意义是
________________________________。;10.某科研小组搅拌、离心后的实验数据如图所示,则:
(2)细胞外的32P含量有30%,原因是________________________________。;10.某科研小组搅拌、离心后的实验数据如图所示,则:
(3)上清液中的35S先增大后保持在80%左右,原因____________________
_______________________。;11.噬菌体DNA进入细菌后,合成了哪些物质,合成这些物质所需的模版、原料、能量、酶谁提供的?;12.噬菌体侵染细菌实验的对照方法是怎样的?;13.噬菌体侵染细菌实验除了证明DNA是遗传物质外,还可以得出哪些结论?;14.“DNA是遗传物质”和“DNA是主要的遗传物质”有什么区别?;【破难点】;[技巧]用“二看法”快速判断子代噬菌体标记情况;[技巧]用“二看法”快速判断子代噬菌体标记情况;2.噬菌体侵染细菌的实验放射性强度分析;2.噬菌体侵染细菌的实验放射性强度分析;2.噬菌体侵染细菌的实验放射性强度分析;2.噬菌体侵染细菌的实验放射性强度分析;2.噬菌体侵染细菌的实验放射性强度分析;3.探究遗传物质的方法;3.探究遗传物质的方法;4.探究病毒的遗传物质是DNA还是RNA;4.探究病毒的遗传物质是DNA还是RNA;4.探究病毒的遗传物质是D
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