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课题4、公民的基本权利和义务课时2-2日期
1、复习我国公民依法享有哪些权利，要履行哪些义务，懂得我们要增强权
利观念和义务观念，自觉履行法律规定的义务
2、知道在我们的成长过程中，会依法享有很多基本权利，同时也要履行很
多基本义务。
3、知道人权就是每个人作为人所应当享有的权利，了解我国人权制度的发
教学目标
展和完善。
4、初步了解我国《国家人权行动计划（2016-2020年）》的大概内容，知
道我国人权计划的5大目标，了解我们身边的人权保护事例。
5、了解中国参与国际人权事业所做的努力，初步了解我国参与的国际人权
条约的大概内容。
教学重点懂得我们依法享有权力的同时，也要履行义务，增强学生的权利和义务观念。
教学难点懂得什么是人权，了解我国人权制度的发展完善历程。
教学准备多媒体课件，课本插图，宪法第2章的内容等等。
读一读宪法第2章的内容，了解宪法规定公民的基本权利和基本义务。
预习要求
查阅资料，初步了解我国人权保障制度的建立和发展过程。
教学过程旁注
一、导入新课
1、同学们，通过上一课的学习，我们知道了中国宪法规定每个公民都享有
权力，同时也要履行义务。请大家说一说，我们每个人依法享有哪些权利呢，
又要履行哪些义务呢？
享受的权利——休息权，物质帮助权，平等权，受教育权，财产权，劳动权，
人身自由权等等。
履行的义务——维护民族团结，保守国家秘密，赡养扶助父母，遵守公共秩
序，依法纳税，依法服兵役等等。
2、这一节课我们继续探讨这个方面的问题。
二、增强权利观念和义务观念
1、教师引导：同学们，我们每个人的一生中都会享受很多权利，同时又要
履行很多义务。下面我们来看一看陆飞爸爸在成长过程中享受的基本权利和
履行的基本义务。
2、出示课本37页的插图学生，看一看，并读一读下面的文字，了解陆飞爸
爸在成长过程中，享受了哪些基本权利？又履行了哪些基本义务？
学生分小组交流，根据上节课所学知识以及自己了解的知识回答问题，小组
共同合作，思考交流得出答案，然后再全班交流。
预设：
图1：陆飞的爸爸上小学，反映陆飞的爸爸有享受教育的权利和义务。享受
教育既是每个人的权利，也是每个人的义务。
图2：陆飞的爸爸高中毕业后应征入伍，反映出陆飞的爸爸履行了依法服兵
役的义务。
图3：陆飞爸爸复员后，来到企业工作，反应陆飞的爸爸依法享有工作的权
利，有劳动权。
图4：陆飞爸爸作为区人大代表参加代表大会，并在大会上发言。这说明中
华人民共和国年满18周岁的公民，都有选举权和被选举权。
活动园
3、出示课本38页的三幅插图，学生看一看这三幅插图，读一读相关的文字
说明，想一想这三幅图分别涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保
障这些权利的行使？
分小组讨论交流，并完成下面的表格。
涉及的谁享有这谁应该保障
权利种权利这些权利的行使
情景1
情景2
情景3
全班交流，共同探讨这三幅图涉及的权利，并完成表格。
谁应该保障这
涉及的权利谁享有这种权利
些权利的行使
情景1受教育权6岁的叶知秋父母学校政府
言论自由
情景2崔鹏程政府
的权利
情景3贫困人员生
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